而米苏这样认真的表现，自然也全都印在了其他人眼里。

和他同桌的苏元一开始还不怎么上心，但每天看着米苏这副努力的样子，也不经受到他的感染，对学习逐渐变得认真起来，偶尔还会拿着题跟他讨论。

而这种认真的情绪是会传染的。

一开始只是苏元，后面他俩四周的同学们也受到影响，跟着加入了学习的大军。

而随着这支队伍的壮大，原本还有心思玩闹的学生也都逐渐安静下来，即便是班上排名前几的，也都纷纷掏出了试卷开始刷题。

高二一班的学习氛围瞬间就变得浓郁起来。

对此，一班的科任老师们感觉尤其明显，每天进教室看见班上个个神采奕奕专注的听讲的学生们，他们的心里更是欣慰又熨烫，一回到办公室便忍不住开始夸。

一个两个还好，当所有的科任老师都在夸奖一班时，一班的班主任顿时乐开了花，一边谦虚的说着场面话，一边回了教室也跟着开始夸。

一班的学生顿时学的更来劲了。

而其他班级的班主任看到这场面却是坐不住了，同是班级，怎么就一班的学生这么优秀？于是他们回到班里也开始鼓动学生们向一班的学生学习，并且将一班的优秀表现渲染得更是夸张。

不只是班主任，有同时任课一班和其他班的科任老师也都在夸，夸起来那更叫一个更加来劲。

一班瞬间成了全校老师的香饽饽，惹得其他班的学生们都忍不住好奇，这一班的学生到底有多好，竟惹得所有老师这样赞赏。

于是有好奇的学生课间专程跑去一班围观，而后也被一班浓重的学习氛围给震撼住，回到班里再这么一宣扬，顿时激起了班上学生的好胜心。

他们班比起一班也不差，没道理一班能做到，他们班不行。

于是在这种风气的带动下，高二年级的其他班级也都纷纷重视起来，全都沉浸在了学习当中去。