“《学而》啊，”康瑛手心冒汗，声音打颤，心头七上八下，学渣形象暴露得一览无余。她俩眼儿一翻，恍恍惚惚地念叨着，“学而时习之不亦说乎！”

对此前言不搭后语的回答，教室里爆发出一阵哄笑。面对无情的嘲笑，本不在乎这些的康瑛也有些无地自容，李是知的眉头终于还是皱成了一小团。

可他依旧没有发怒，因为一个瘦小的身影突然出现在康瑛眼前。

起身的这位朗朗而道，“子曰，巧言令色，鲜矣仁，宋代朱子对此注曰，‘好其言，善其色，致饰于外，务以说人。则人欲肆而本心之德亡矣。圣人辞不迫切，专言鲜，则绝无可知，学者所当深戒也。’”

抢答的这个熊孩子名叫谢奇，坐在康瑛前一排，看起来大约小学二三年生的年纪，之前几次哄笑康瑛都是他带的头。这个谢奇虽然讨厌，但每堂课都对回答问题乐此不疲，在乙班的地位堪称学习委员了。

高下立判，李是知的表情终于没那么难看，毫不吝啬地对谢奇夸了一番，随后叫二人坐下。谢奇坐下时回头朝康瑛嘚瑟地晃了晃脑袋，宛如对敌方康瑛发表了“弱鸡，ko”的重大宣言。

康瑛怒了。

不会读书不丢人，她可以坦然接受自己的学渣身份，却无法忍受来自熊孩子莫名其妙的无情嘲讽，事关尊严啊。

她康瑛不是一盏省油的灯，迅速抬起腿，越过桌腿儿朝谢奇的椅子踢去，试图让他坐下时当场出丑。哪知熊孩子不但没落入陷阱，反到立刻起身举手打报告，“李先生，康瑛她恼羞成怒，踹我椅子！”

恼羞成怒这个词用得贴切啊！若不是身在其中，康瑛都想给谢奇鼓掌了。

草，再次收集了全班目光的康瑛咬牙切齿，恨不得把这谢奇揉碎了扔垃圾桶里。

没有意外，乙班放学后，康瑛再次被李是知留堂谈话。