町田浩二想说的就是这些。

方里一下子就洞察了其中的内幕。

一之濑帆波同样不傻，露出了无奈的笑容，这般出声。

“这应该是葛城同学提出的建议吧？真有他的风格呢。”

没错。

这肯定是葛城康平提出的做法。

方里还以为，以葛城康平那保守又重视稳健的个性，肯定会优先保护班上的优待者，其余的再来设计。

没想到，葛城康平采取的措施，却是比方里想象的还保守、还稳健。

这个人不仅仅是想保护a班的优待者，还想保护所有班级的优待者，以最稳妥、最没有风险的方式来通过考试。

这并不是说，葛城康平没有竞争心。

倒不如说，这个做法对a班有着很大的益处。

因为，不让任何一个班级承受损失，让所有班级得到相同的奖励，根本就没有意义。

在失去风险的同时，利益亦是会随之而去。

从表面上看，这个做法是所有班级都能获得好处。

可实际上，由于所有班级都没有损失，又得到了相同的收获，一年级的四个班级之间的差距就完全没有缩短，依旧还是那么多。

这个做法便导致了后面的班级没有能够追上a班。