周友金和赵奕谈了整整一个下午,全都是在说起拓扑学以及相关的研究内容,针对一个数学学科,一个下午时间还是太短暂了,他只是大致的说了说,把一些有意思、很重要的做了讲解,并给了赵奕两本书,外加三份研究手稿。
这些手稿都是很珍贵的,都是周友金做过的研究,亲手写下来的东西。
赵奕的收获也很大。
通过和周友金的交流,或者说,周友金给他做的讲解,他对拓扑学有了新的认识,知识量也增加了很多。
等回来到了燕华大学以后,他就认真的看那两本书,还有周友金的研究手稿,从中学到了很多东西。
这就是知识的积累过程了。
赵奕研究拓扑学的目的是解决费马猜想,他一边研究、学习书上的知识,一边对应自己想出来的思路,就这样不断的坚持着,几天时间很快过去了。
显然。
想解决一个世界最顶级的数学难题,光是有知识储备是不够的,思考方向和灵感才更重要。
赵奕觉得自己的思路是可行的,但好像还是欠缺一点东西。
欠缺什么呢?
他连续想了好几天,也没有想到具体是什么。
在其他人的眼里,赵奕好像是‘入魔’了,每天上课、下课,吃饭、休息,甚至睡觉前的时候,都抱着书仔细的思考,根本没有停下来的时候,就连平时说话反应都有点迟钝,好像一直沉浸在自己的世界。
周一。
赵奕抱着书本走在路上,钱虹和他走在一起,不断说着《粒子的边界理论》课程的事情。
课程是要进行考试的。
钱虹拟定了一份试卷,给学生们划了考试范围,想让赵奕给个意见,结果赵奕愣了半天,才点头说道,“你决定就好。”