但是，在这极为紧张刺激的学习冲刺环节中，没有学生意识到这一个悲伤的事实。

也许，

直到6月8号考完的那一天，甚至直到上了大学、参加了工作，在夜深人静的某一刻，才会突然意识到那些陪伴自己三年的朋友们，已经天各一方了。

空气中并没有弥漫着分离的悲伤气息，孩子们都在埋头学习，甚至那些早已经放弃了的“坏”学生们，也都安分了不少。

今天上午又是数学测试，江晓有条不紊的执行着自己的计划，一次次的提高分数成绩。

相比于其他人来说，他经历过一次高考，感触也更多一些。

数年之后，再去回想当年高中时候同学们的容颜时，一些人的面庞竟变得有些模糊了。

万幸，这一次，他与同班同学的羁绊并不深厚。

他只是一个插班生，他更多的时间都泡在自己的小队里，看到的是李唯一，是夏妍，是自家的韩江雪。

讲道理，虽然江晓和夏妍一直吵吵闹闹，但如果她真的出国留学的话，江晓真的会很想念她。

这个世界从来不以个人的意志为转移，也许夏妍在国外会有更好发展的机会，也许她爱上了某个地方，也许她会定居某处，也许……

说一个非常现实的问题，如果两人不在同一所大学的话，毕业之后，两人见面的机会注定越来越少。

更加可怕的是，高考过后，四人小组的绑定形式不再是强制性的了。

也就是说，

国家教育体系在你的三观建立、成长的时期，引导你成为了一名集体主义者、让你知道了团队的重要性。

无论是学校还是教师，在高考制度的帮助下，已经出色的完成了他们教学任务。现在，你的三观形成了，上了大学了、步入社会了、参加工作了，未来的路该是你自己行走的了。

这句话是什么意思？