男孩立刻起哄：“快点彼得，快把你的宝贝给丽兹玩玩。”

彼得脸有点红，但还是将头盔递了过去。

丽兹刚才看他们折腾了这么久，早就有点迫不及待，果断拿来戴上。

然后……三十秒后，她快速取下头盔，嘴唇都有点发白：“阔怕，太阔怕了，感觉就像梅姨在旁边看着我们做作业一样。”

一群男孩全都心有戚戚焉地点头。

梅姨本身是很温和的人，但学习上却不会放任孩子。

这几家人如今不是同事就是老友。

工作和私人关系都比较密切，偶尔父母需要工作，孩子就会临时送到社区教室那里。

在社区工作的梅姨可以帮大家照看几个小时，期间自然要让孩子完成作业。

快乐教育？见鬼去吧。

大家基本都是中产，可不想自己孩子被快乐教育成社会底层。

被梅辅导多了，这群孩子都很尊敬她，但却也形成“梅的提醒=做作业”的条件反射。

边上的格温趁机拿过头盔戴上，然后……好一阵没动静。

丽兹惊讶：“格温，你不会被吓晕了吧？”

彼得连忙上去把头盔打开，格温却发出不舍的声音：“等等，这样学习起来很有意思啊。”

众小孩沉默了：……对哦，这位可是学霸，惹不起惹不起。