边上的郭明强看着方寒发呆，笑着问。

“没什么，再想看看能不能有什么更好的方子。”

模拟空间无论多长时间，无论多少次重复，外界其实也只是一瞬间，郭明强询问的时候，方寒已经从模拟空间出来了。

“不用太费心。”

郭渊一边下着棋，一边笑着道：“生老病死，自然规律，我自己都看的很开了，你们何必呢。”

“郭老，您是您，我们是我们，您看得开，我们却达不到您的境界，可是很自私的。”

方浩洋笑着道：“您看，小方才二十来岁，成就不可限量，您难道不想看到小方名扬天下？”

郭渊手中拿着一颗棋子，微微停顿，不免有些神往。

当老师的，最希望看到的场景就是自己的学生出息，就和当父母的一样。

哪怕是现在的一些老师，一个人教好多学生，一个班三四十人，一年一个班，十几年下来学生也好几百人了，这种师生情，说实话，已经很淡薄了。

一对多和一对一那是不能比的，再加上现代人老师多，换的勤，一些学生真的是不在乎什么师生情的，可即便如此，自己教出的学生要是有出息的，老师依旧与有荣焉，很有面子，哪怕学生不认，出去吹牛逼也有面子的。

比如方寒，看到方寒上电视，上新闻，以前教过方寒的老师可能就会给一些熟人吹牛逼：“这是我学生，手把手教出来的。”

郭渊和方寒的师生情那就更不一样了。

郭渊能在八十岁高龄收方寒这个学生，那是真的看重方寒，觉得方寒是一块璞玉，生怕这一块璞玉被糟蹋了，被浪费了，自己亲自雕琢，亲自引导，避免误入歧途。

随着方寒展示出来的能力越来越强，郭渊的内心自然是更高兴的，他怎么可能不想看到方寒名扬天下？

只是他也很清楚，这并不现实。

哪怕是一年前，或者收方寒的时候，郭渊也没这个奢望，那时候他还没什么感觉，也没觉得自己就能再活八年十年的。