周一上午是线数学的课。

江教授一如既往的把内容讲的很难，周粥和方敏敏坐在第一次上课时坐的位置上，中间隔着一个课桌。

江教授上课有一个特点，在讲一个新的问题的时候，他一开始会介绍概念，会讲的很简单，然后将一个概念讲得差不多了的时候，他就会突然转变话题，引进一个剧难无比的问题，让人半天反应不过来。

在他的课上，周粥好几次都经历过听完他讲解难题，听得一知半解，然后回过神来发现自己只记住了最开始的基础概念的情况。

而且刚开学的时候这种情况还不怎么明显，这课越上到后面，江教授就越放飞自我。

私下里讨论，大家将老江这种跳脱的讲课风格称之为“江氏仙人跳”。

那种我不要你觉得我要我觉得的强烈指向，那种你听不听得懂不要紧，我讲得舒服就完事了的作风——他娘的，真的很淦啊！

周粥面无表情的在课堂前十五分钟之内认真做着笔记，勾勾画画的样子，像极了认真听课的小学生。

然后后三十分钟，听着江教授忽然切到另一个话题时，她又面无表情的抽出了另外一个准备好的笔记本，将所有江教授见过的，她听得懂但却不知道什么意思的专业术语全部记了下来，然后在疑惑的地方做了标记，这样的做笔记方法搞笑快速。

虽然周粥在上课的时候听不大懂，但是她能知道江教授讲的难题究竟是关于什么的。

拆分开之后，周粥回去会一个一个的对照论文网站查，最后总能搞个八九成。

毕竟作为一个轻微强迫症患者，周粥对于弄不懂的那些内容总会觉得心里有疙瘩，所以只能课后一个个弄懂，反正就是硬要把这些疙瘩拔掉她才会爽。

这大概就是笨人（？）的学习方法，周粥想，就是不知道祁连风上没上过江教授的课，有没有经历过周粥的同款苦恼，但他那种天才型的人物……估计答案是没有。