林晚觉得自己不能把话都说满了，“这可不能保证全都有用，毕竟同样的方法，不同的人来做，效果也是不同的。不过总比没有好。”这其中可有一些是他翻找一些资料书总结的，还有上辈子留下的记忆中的一些东西，虽然模糊了，但是他根据这辈子学习进行总结整理的。

对于自己儿子的学习，林国安还是放心的。虽然别的方面蠢一点儿，但是念书那是绝对没问题的。于是很放心了。

“行，这给我吧。”

林晚道，“我得拿给我们老师抄写一遍。毕竟答应人家的事儿。”

林国安道，“不着急，先给我拿去用。回头就给你。”

拿人手短，林晚自然是没问题的。不过他好奇道，“爸，你要这个干啥啊？”

“认识的朋友知道你念书好，找我帮忙呢。”林国安睁眼说瞎话。

林晚觉得他爸也挺热心的，难怪出门在外的总是能遇着熟人，而且做生意也顺利，这都是好人缘的结果。

“爸，那你拿去用吧，不过要尽快给我。”

“放心吧。”

两天之后，林国安就将这资料用好了，然后还给林晚。

林晚也没多问，下午上学就将资料给了班主任严老师。然后回教室去学习。

严老师原本以为就是个告诉别人怎么复习的资料，没想到林晚林晚写了不少类容，都写了十来张纸了，而且写的很细致。还总结了一些重要的基础知识考点在上面。严老师虽然有些不着调，但是教书还是可以的，他看完之后就觉得这个资料好。底子差的学生光学了这些考点，及格是没问题的。

下午，学生们上课的时候，严老师和汪老师，还有高一的其他老师一起看了林晚总结的资料。

说实在的，以前他们都没想过学习还能这样做。以前就是看课本，多做辅导资料上面的题目。哪里知道还能教学生如何记忆，如何做题。