一时之间，曲向向的脑子里飞出来很多个念头，她转过头说，“没有。”

高军观察着学生，“那你觉得老师也跟其他班一个做法，发现一对就叫家长，再把他们分散开，单独打压？”

曲向向说，“可以激励啊。”

高军不动声色的问，“怎么个激励法？”

“咱班排座位的时候，不是一直按照名次一个个喊进来的吗？”曲向向说，“排名落后的喜欢排名靠前的，为了能挨着，肯定就会努力提高成绩。”

高军指出这里面的漏洞，“照你这么说，成绩好的喜欢成绩差的，想坐一块儿，岂不是要让自己考差，才能坐到后面去？”

曲向向心想，比起激励，学校更愿意扼杀，击打。

“也是哦。”她眨了眨眼睛，“老班，我瞎说的，这种事儿我真的不懂。”

“……”

高军风中凌乱，怎么有种被带进坑里溜了一圈的错觉？

他看看自己的学生，现在还不确定让她最近恍惚的对象是谁。

开学至今，学生们都在传她跟陆续什么时候在一起，高年级的也参与了进去，全在好奇的观望。

好像俩孩子在一起是众望所归。

高军想，如果让曲向向恍惚的对象不是别人，就是陆续。

那还得了啊，他不得吐血？

高军站在窗外，看曲向向回到座位上，坐她后面的陆续在做题，没什么反应。

他揉了揉太阳穴，但愿是自己想多了。

梁正没回来上课，曲向向提心吊胆，怕他要找陆续麻烦。

她给陆续写了张小纸条。

陆续把卷在一起的纸条摊开，看清上面的内容，回了句话，就把纸条放在桌子边沿，桌子底下的脚轻踢她的椅子。