而顾惜则从校服口袋里拿出了一直跳出消息提示的手机。

打开手机，果然又是一堆来自于【aaa】大兄弟的消息轰炸。

【aaa】：你之前发的那几条补充建议我看了。

【aaa】：就有两个字，牛比！

【aaa】：把那几点加进去，我感觉咱们这个设计要爆啊！

【aaa】：你到底怎么想到这些的？

说罢，【3a】兄还发了一个五体投地的表情包。

【aaa】：简直就是化腐朽为神。

【aaa】：咳，不对，本来你的设计就已经很好了，锦上添花，锦上添花啊，哈哈。

……

对于这位大兄弟八爪鱼般的聊天速度，顾惜已经适应了。

回忆了一下自己今天做的设计补充，顾惜便回了对方一句：【你认为可行就好，不过里面会不会有一些技术冲突和不合理的地方，我还不太确定。】

虽然顾惜也很认真地把自己设计的流程还有图纸看了一遍，但是她现在的基础水平还属于学习阶段，实在不敢保证有没有什么bug的地方。

【aaa】：我整体看了一遍，没什么毛病。

【aaa】：话说，x宝，你最近是不是去哪儿进修了？

【x】：？

【aaa】：进步过于神速。

对比【x】最开始做的方案部分和后来的几版，其关系到一些专业技术部分，尤其是一些细节的部分，【x】的进步简直是肉眼可见。

还不等顾惜回复，对方又发来一句：【等着，我今晚上就把系统的图整出来。】

说罢，【aaa】又扔过来一个颜色贼刺激的表情包，黑底、间一束大大的玫瑰花，上面的露珠还是一闪一闪的，底下用彩色的字附了一句话：【今夜我无法入眠】

顾惜：“……”这是从哪里搞来的老年表情包？简直有毒。

而且表情包不要乱用好吗？！

——

一旁，顾邵结束了通话，低头就见旁边的顾惜正两手抱着手机，埋着头专心致志地倒腾着，灵活的指尖速在手机屏幕上跳动着。

“在车上不要玩手机。”顾邵提醒道。

——前两天，有家长在家长群里抱怨作业太多，孩子近视了。

然后，班主任便在群里分享了一篇章，大致的内容就是：现在的孩子，近视多半不是因为作业太多，而是因为看书写作业玩手机的姿势、环境不对，或是因为电子产品使用时间过长。

听到顾邵略显严肃的提醒，顾惜相当迅速地将手机揣回到了兜里，扭头朝着对方心虚地笑了笑，点点头，小声应了声：“好。”

手机揣兜里的还在震动。

过了几分钟，顾惜还是没忍住，把手机拿到了手里。

然后又偷偷瞄了旁边的顾邵一眼。

见这会儿顾邵又接到了一个电话，正对着电话那头的人交代着什么，顾惜这才摸出手机，小心翼翼地将手机换到了另外一边的手上，放在座椅边，准备继续和【aaa】讨论设计的事。

顾惜自以为她的动作顾邵没有发现，却不知道，她的这一番小动作完全被顾邵尽收眼底。