交书面的，班主任和任课老师审阅并讨论，有时还会找学生聊。

就他所见，几乎每个同学都有自己的短期目标和长期目标，会分析自己的长处和短处，努力从来都不盲目。

二中在教他们把学习变成一个略显复杂的、科学的过程。

他学会了有什么掌握不了的知识点时先分析，而不是急躁。

分析为什么学不会，怎样才能学会，以及自己学会了什么？

举一反三，在学新知识的同时进行了复习巩固。

同学们之间讨论问题，哪怕是模糊的，也大多知道自己存在什么短板。

学着发现短处，大胆承认，想办法弥补，才能不断有所提升。

在二中学习之后，尤其是学了竞赛之后，他对自己拥有什么优势、如何继续提高都有了更清晰的认知。

班主任很认真，把他勉强写出来的长期目标都记得很清楚，显然每一名学生都没落下。

以他现在的成绩来看，长期目标有些过于空泛了，甚至不是具体的高校。

在接下来的时间里，他必须让目标更明确才行。

现在不是满脑子想着简固的时候。

自习是自主学习的时间，他不该为了其他事牵肠挂肚、浪费时间。

下课之后他就可以到简固身边去了。

希望那时候简固在安安稳稳地睡着……

甄语给自己做了好一番心理建设，这才专注地投入到了学习当中。

一学就学到了晚自习下课。

终于。

他匆匆跑到校门口，看到了正在等待的许川。