“咱们来看看，你们俩究竟是对这门学科更有兴趣，还是对竞赛本身更有兴趣。”

甄语：？

他开始实在搞不明白，两者之间有什么差别？

如果不是对物理学科有兴趣，还有其他的竞赛可以参加，不一定非得选择这门。

二中的竞赛课试听没门槛，每名有兴趣的学生都可以了解一下。

他当时排了数学和物理，听完在两者之间犹豫了一下，对后者更有兴趣。

尤其是电学这块，他非常喜欢——感谢二中给了他发现兴趣爱好的机会。

相较之下，他对剩下的模块不是一般就是平平。

也愿意解题，只不过，兴奋不起来。

热爱电学！他愿为电学燃烧光和热，想起来就力量无穷！

左老师：“好的，我明白了。”

与甄语学了一年多、对自己了解非常清晰的情况相比，简固的目标也很明确。

就是全身心地陪跑。

被左老师问起来的时候，肯定不能这样说。

他就说，在综合学科的学习上迷茫了，受朋友影响，对物理竞赛产生了兴趣，现在才开始学可能太晚了……

“不算晚。”左老师语气轻松地说，“好了，先占用你们几秒的时间。”

“把‘放弃’这个词从脑海中划掉。”

“然后，咱们就开始吧。”

没有放弃作为退路，开始之后的学习历程并不会显得太过艰难。

因为，没有比较。

甄语从未如此密集高强度地进行过物理竞赛的培训。

几乎就在一瞬间。

简固的房子就变成了一个异常坚固的……蛋壳？

仿佛任何打扰他们的可能都会沿着弧面滑落，连痕迹都不会留下一丝丝。