这都初几了，还跟他提过年？！

简固老实了：“咱们接着学吧。”

学着学着，一天的课程结束，很快便会迎来昼夜交替。

初几的“几”，成功从个位数变成了十位数，开学时间越发临近了。

“寒假的课马上就结束了。”左老师笑着提议，“今天下午暂停一下，我来送你们一个小礼物。”

这个“小礼物”，完完全全是过谦了。

左老师给自己曾经的导师打了个视频，反省过“今年没当面给您拜年”云云，把甄语叫到了镜头前。

“老师，我今年教了个小孩儿，在竞赛这块儿特别努力，您看您有时间跟他聊聊吗……”

“甄语？来，平常有什么问题都可以聊，闲聊一会儿——这出了年了，没人陪您打麻将了，正好闲着，是吧老师？”

左老师的老师？

面对这样的存在，甄语的感受如何呢……

哪怕对方只是悠哉地靠在沙发上，随意调整着眼镜的距离，慈祥和蔼得完全是一位普通老人。

听了他不着边际的问题后，开口回答之时，就完全颠覆了外表给人的第一印象。

用个不恰当的比方。

他就像，平平常常去路口买煎饼，结果对方随手便画出了宇宙星河。

问完第一个问题他就紧张了起来。

当面对的请教对象如此渊博，体会到偶得的机会如何无限可能，谁能不为自己的渺小而颤抖起来……

抖着抖着，他就不怕了。

可能这就是无知者无畏吧。

对方给他的态度就是，他完全不需要问出什么有深度的问题。