所以，只要她开心，爱干什么就干吧，只要不累着就好。

“对了，阿秀，你知道这个图案什么意思？”顾昭突然问起妹妹来。

顾秀十分惊奇，“什么图案？”

哥哥竟然不懂，还来问她？

“就是。”顾昭用食指在桌上比划了一下，两个爱心重叠，还有一支箭穿过。

但是，他只认得这箭，并不晓得那心。

只觉得画的挺好，但是，为什么要用箭穿过呢？

顾昭不懂。

顾秀皱着眉头，思量了半天，也是不懂，“哥，我现在还没学过几何，要到初中呢。”

“这是几何图形？”顾昭是看过初中的数学课本，几何图形也见过，但是，跟这种又不大像。

顾秀很认真的点头，“嗯，我以前看过嫂子给左老师解题，说那是几何。就跟你这差不多。”

顾昭有些米糊，清宁在信的末尾，给自己画个几何图形是什么意思？

“哥。”顾秀聪明，一下猜到，郑重道，“这是我嫂子对你的期望呢，她希望你就算在家里，也要认真学习，尤其是这几何。我们老师都说过，学这些将来用处很大呢。”

“对。”顾母也道，“现在不都说，学好数理化，走遍天下都不怕吗？昭儿，清宁肯定希望你多学习。”

“娘，我知道了。”顾昭暗下决心，以后每天最少都要抽出两个小时来学习，尤其是这几何。

吃好饭，顾昭回房，拿出写了一半的信，又开始写起来。

在信的末尾，他很认真的保证，一定会学好数理化，不辜负她的希望。

信写好，放在新的信封里，打算明天去镇上邮局寄了。