一旁的陪同“家长”再次劝解：“祖宗，你差不多得了啊。”

应鹤冷淡地瞥他一眼：“干什么？”

“之前说好的，你必须复学并且老老实实参加高考，之后才可以随心所欲。现在怎么又临场变卦了？你这样我怎么给你爸交差？”

“我什么时候说不念了。”学生退回两步靠在办公桌边，眉尾压抑着烦躁情绪，提出诉求，“我不喜欢7班，想换一个。”

陪同人惹不起这位，只能顺着：“那你到底想去哪，自己选还不行吗？”

话已至此，喻司亭没那么好的耐心再等下去，转向领导，冷冷淡淡地开腔：“杨主任，如果没有其他更重要的事，我就回去上课了。”

对方还没回答，应鹤也向他开口问道：“这位初老师带班吗？我想进他的班。”

“……”杨主任一时不知道该怎么形容心情，看看初澄，又看看喻司亭，试探道，“他带吗？”

喻司亭晃晃还拿在手里的副班主任申请表：“您说呢？”

初澄轻咳一声，看向对真实情况一无所知的插班生，本着充分征求意见的人道主义，再次询问：“你确定，要来我带的班？”

作者有话要说：

初老师：喻老师，我能收下他吗？

小病友：听我说，谢谢你。

第73章

应鹤哼了一声,算是给出了肯定答案，接着又反问一句：“不可以吗？”

“可以啊。”初澄麻利地回答，“但有没有一种可能,我和他其实是一个班？”

应鹤不由得一愣。

他忽然想起之前住院期间的事情,那时这两人的关系看起来的确很亲密。

应鹤感觉自己在三言两语内遭到了暗算,可说出口的话没法收回来。而且无论怎么样，这一年的书也是要读的。

即便他不情愿，也只能硬着头皮,咬牙切齿道：“那我也去。”

“所以,结果还是高三7班？”杨主任重新拿起桌面上的表格，看向班主任征求意见。

“交给初老师吧。”喻司亭稍侧过身,拍了拍初澄的肩膀,仿佛变成了一个与事件不相关的人。

初澄挑起眼稍。

不对啊，我明明是进来解救别人的,怎么还成主要负责人了？

喻司亭看懂了他脸上的疑问,无声地点了点头。

你的确解救了我,以牺牲自己的方式。

初澄语塞，但事已至此,只能任劳任怨地接下担子，带插班生回班级。

等到其余人都离开,喻司亭朝向领导询问：“有学生过往的成绩资料吗？”

玩笑归玩笑，身为班级的第一负责人，他必须对每一个学生负责,不可能真的去做甩手掌柜。

杨主任递给他一个档案袋,回答说：“里面好像是有几张成绩单。但他已经很久没去上学了，估计说明不了什么问题。”

“那我也得看啊。”喻司亭叹一声，伸手接过,和领导打了招呼，离开教务处回班级。

“好好上课，别惹事，不要早退，放学后等我来接你。”

“你烦不烦？”