抄书罚站或挨骂，都比不上罚打手板恐怖。

没一个孩子不怕打手板的，大家一起回答，“我们一定不会摸黑板！”

三天后，黑板完全干了。

李兴盛做的一些粉笔也晾干了，虽然粉笔的形状一言难尽，好在，还能书写。被李兴安好一阵嘲笑。

李玉竹将粉笔拿给了庐陵王。

庐陵王马上试着用起来。

写过的字，拿干净的抹布一抹，字便掉了，又是一片光洁的黑板，又能再次书写。

庐陵王十分高兴，连连夸赞着这个法子好。

当天，他便用上了黑板。

黑板有九尺长。

庐陵王将黑板用白粉笔划成三份。

左边是大孩子们的课程，中间是中间年纪孩子的学习内容，最右边是小年纪和刚入学堂的孩子们学的。

将内容写在黑板上后，在没有要求书写时，庐陵王不准任何人低头看书。

这样下来，没一个孩子敢偷偷玩了。

也再没出现，一道题听成几种题目的事情。

他教小些孩子们看黑板朗读时，会让大些的孩子练字或是计算。

给大孩子们讲解书本中的深奥知识时，会让小些的孩子们照着黑板的生字练字。

互不干扰，教学井井有条。

学堂的事情安定下来后，家里的人又按部就班地忙碌起来。

李兴安和李兴茂哥俩，忙着田里的一些棉花地，再过一个月，棉花就能采摘了。