嬴政没养过孩子，扶苏是他的长子，年少颠沛流离，十八岁的时候有了这第一个孩子。

嬴政想努力把自己能给到的最好的都给到这个孩子,包括自己百年之后，皇位的归属权。

他小的时候在赵国为质，想学习都只能靠父亲秦异人闲暇感兴趣之时教几句。

甚至最初，是看的母亲拿手的曲谱。

后来啊，后来倒是能正大光明学习，如饥似渴地学习所有的知识，天生的好记忆让他学会了六国的文字，记得自己看过的大部分书。

想统一文字，也有年幼之时，拿到份竹简就想看懂，但是因

此被迫了解文字带来的不便。

能学一种文字就看明白的事情，为什么要有不同的国家不同的文字版本，让人学了才知道。

学过。

能统一的文字，统一后显然更方便。能规矩的法度，详细制定之后，更利于管理。

当然，在儿子的教育事情上，嬴政觉得自己确实是有失偏颇，面对扶苏的时候，总是会稍微严苛一点，而对幼子胡亥，总是想着反正也不当家做主。

其中也有胡亥的性格活泼，平时严肃惯了，有个闹腾的小东西活跃气氛也是不错的事情。

这个观念，在今天开始，彻底被嬴政抛弃在脑子外面。

天书“培养”的这个小姑娘，哪哪都好，但是平时看不出，这玩起游戏来，也太过于闹腾了。

安静点好，扶苏这样进退有度的，就很不错。