对哪怕是收音机这样的带电的玩意儿都没有的古代来说，讲这些属于是妄图给小学生塞进高中生的知识。

想学，但是学不进,根本学不进。

好消息是,有人愿意学，坏消息是,那个人不止一个。

宋仁宗赵祯有属于自己的补习班,补习班的老师都是老瓶装新酒,原本因为改革被下放基层的人,又再度被宋仁宗自己捞了上来。

实际上也正是当初逼宋仁宗把他们下放的守旧派，劝着宋仁宗再把人捞回来的。

自己人知道自己的事情，有些人的学习能力啊,他们自己都知道，不拖后腿就是超常发挥了。

而改革派就不一样了，宋仁宗手底下坚持改革的有不少人，都是知名大家，不过他们有的第一次改革已经失败，有的人第二次改革还在如火如荼进行着。

王安石的变法还没失败，主要还是从上到下，大家都无比配合。

甚至包括这些再度被召集回来的人，都一个个地积极帮助王安石完善他的变法。

大宋是真的想有所改变，不再是被嘲笑的“怂宋”，也不是每年努力赚出来，结果要送给各位邻居的“岁币”。

大宋的朝代生的太晚了，很多天书讲的东西，到了大宋已经逐渐变得人尽皆知，掌握了几乎大部分的东西，能提高都变成了一种“奢望”

。

但是，大家都很想要改变这个现状。

为此，原本精通如何让人“背诵并默写全文”的大宋风流人物，一个个通过死磕，学会了生物，化学，物理。

有人是实践派，天书讲过的实验，自己都需要复刻，而天书讲的东西比较细致，不仅有人在讲，讲完之后还有更为规整，更加全面的视频课程，一对一私人辅导，价格也不贵，准确来说，根本没收费。

有些人是理论派，天书讲东西都将就论据，很多观点，更是一点点推导出来，加上眼见为实的，