站在讲台上的他满眼饱含着慈祥地看着孩子们道，“同学们不要紧张，该复习的我们都复习到了，在考场上仔细的审题，认真的作答。能考上大学，就高兴地去上学；考不上大学就愉快地参加工作，包括从事农业劳动，这些同样都是祖国的需要。我是革命一块砖，哪里需要哪里搬……总之在这里预祝大家考出好成绩。”心里加了一句，希望打破咱们学校的光头，别看他当了这么多年的校长，还没有一个考上大学的，考上中专的不算。

真是惭愧啊！惭愧！不是孩子们不努力，而是老师的资质实在没法和大城市相比。

今年有希望了，老校长挺起胸膛，目光灼灼的看着孩子们，他们就是他的希望。

校长说的很冠冕堂皇，而坐在下面的丁国良他们这些人心里很清楚。

漂亮话大家都知道，可回乡下务农，面朝黄土背朝天，怎么能与考大学相比呢？他们本身就是农村出来的，跳出农门唯一的机会，就是上大学，回家种地的话，何苦让家里勒紧裤腰带继续供他们读书呢！

初中毕业就回家挣工分，浪费这三年时间干什么？不就是为了考大学。

能上高中的都是家庭有些远见的，且有些家底儿的，并全家齐心合力都支持的。

农家小子既然一心要考大学，自然不像城里读书读多了，不知道农村有多苦的书呆子。他们以为农村是什么样？是陶渊明笔下的：采菊东篱下、悠然见南山，美如画的田园风光。口误！口误！应该是读的积极响应国家的政策，热情似火般的，为社会主义事业奉献一切。

这个时期的全国舆论工具，像什么党的机关报、机关杂志等，也一直大力宣传立志在农村干一辈子革命的典型人物，例如下乡知识青年邢燕子、董家耕等人的事迹。大喇叭里唱的有关革命歌曲的内容，也无不强调“到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去，让生命发出最大的热和光……”

所以城里的孩子，加之当时应届生中确有一些同学念书一向比较困难，认为既然考大专院校无望，其中来自农村的同学，便申请不参加高考总复习，提前回乡务农。

来自城市的同学也提出申请，由学校提前介绍到边远地区农场里就业等。这种氛围与这些特殊情况，对于少数思想不够成熟、考虑问题有些片面、行为偏激的同学颇有触动：尽管他们考上大学不成问题，但也跟着提出申请，要求学校批准他们提前到农村插队去，态度十分坚决。为扭转这少数同学的想法，校领导首先充分肯定了他们不畏艰苦，愿意扎根农村干一辈子革命的、难能可贵的积极性；同时也通过班主任，并配合家长给他们做了大量的政治思想工作，讲明参加高考，接受挑选，同样是祖国的需要；上大学可以学到更多的知识，将来能更好地为人民服务，也同样光荣等道理，好不容易才把他们的情绪稳定下来，转而投入到高考总复习中去。

丁国良所在的班级其中就有这么一个热血青年，他家住在县城，家境优渥，所以不知道民间疾苦，积极的响应国家的号召。总算在学校与家庭双方晓以大义，给劝了下来，来参加考试了。