苏辰施施然的向着一间传出书声的大课室走去。

听教导主任周兴朝说。他可以随意跟班，只要能学得过来，全校六个班全部跑遍都没关系。

老师不会管，学生更不会有意见。

……

唐子砚看着桌上的资料卷暗暗发愁，他本来觉得自己够聪明的，在西山学园中，却发现大脑有些不够用。

实在是因为每天一篇新文章。学习量太大。

似乎这些讲师并不要求他们学精学透，而是想进行填鸭教育。

他们只是自顾自的讲学，就如同对面的学子全是学富五车的大儒，他们在坐而论道。

能学到多少，全看学生的领悟力和记忆力，只讲一遍，绝不回头。

实际上，唐子砚已经有些后悔了。

除了早自习晚自习安排下来诵读的名篇。他还能有点印象，读得尚算口滑。

其他知识，他根本就是一头雾水。

《诗》、《书》、《礼》中的所有知识点纠成一团，怎么也理不清楚。

讲台上一个头发花白的老师在那里摇头晃脑的吟诗，拖着长长的尾音，象唱歌一样，自得其乐。

“雄雉于飞，泄泄其羽。我之怀矣，自诒伊阻。雄雉于飞，下上其音。展矣君子，实劳我心。”

白发老师念完，还咂了咂嘴陶醉的回味了一会，才抬起头来看向讲台下的四十九个学子。

不对，现在已经五十个了。

苏辰悄悄的从后门走了进来，也不理会旁人的眼光。

耳中听着讲课声音，他把领来的几本大部头翻了出来，芯片扫描着其中的内容，心里则暗暗比较着老师讲课与书面语言的描述有何不同。

如果要说真有不同的话，那就是老师讲得更生动一些，详实一些。

但是，他们所讲内容大体上还是没有脱出书本，更不会过多自由发挥。

毕竟他们想要教育出来的只是‘蒙学’或‘童生’，最多就是‘秀才’，并不会要求学生掌握那些‘治国平天下’的深奥道理。

有没有自己的见解不需要，只要会读、会背，能够照本宣科就已经足够。