“乌拉！”

“组长万岁！”

教研组长又接着说道：“还有，我刚得知的消息，那个学生最近还在国家核心期刊上发表了一篇论文。学生尚且如此，大家更需努力！所以我提议等学期终了，你们每个人都趁着暑假写篇高质量的论文来，写不出来的、质量不过关的，请我们大家去赐福楼。如何？”

“呃——，我看这次考试题量挺大的，恐怕下午下班前未必改得完，要不吃饭的事情改天吧？”

“对啊对啊，我突然想起来好像晚上回去还有点事情。”

“李方，你不是觉得改那些试卷比较轻松吗？帮我多改点！”

“我那只是提议，大家要觉得不行，咱们就以后再说。今天晚饭还照旧，赐福楼不见不散！”教研组长暗暗苦笑：看来大家对搞科研真是没什么兴趣啊！

当然，有志搞科研也不会来中学里当老师，就算偶尔来一两个，也多半是骑驴找马，把中学教师当成跳板。之前淮安府中针对老师这种重教学而轻科研的情况，出台不少激励措施，最开始大家也是热血沸腾，摩拳擦掌想要搞重大课题、发核心期刊。半个学期之后，一大半人被教学任务、家庭琐事烦扰得兴致渐无，打了退堂鼓。过一个学期，还能记得这茬事的已经聊聊无几，而且多半是被评高级职称的论文要求所迫，勉强写出的论文也质量堪忧，目标一降再降，从核心期刊到核心期刊（扩充版）、再从核心期刊（扩充版）到学术期刊，最后变成只要能在杂志上发表就行，哪怕多给些版面费！

在一片有如春蚕啮桑叶的批改试卷声、哗哗翻页声以及间或的交谈声中，试卷一张张减少，大家仿佛看到赐福楼的醉蟹在招手。就在此时，李方突然语出惊人：“我怀疑泄题了！”

“什么？泄题？”所有人都停住笔，看向李方。

“对，我觉得很有可能！”

教研组长觉得头皮一麻，连忙追问道：“何以见得？”

李方指着试卷说道：“组长您看，这一沓试卷只有不到十张，应该是最后一考场的，其他人都考得一塌糊涂，一二十分的、二三十分的都有，这也符合常态。您再看看最后这张，字写得歪歪倒倒就跟狗爬的一样，结果全被他答对了，作文写得也很有水准。选择题答得怎么样，咱们现在不知道，光光这一百分的主观题他就得了88分，这里面还有不少是我看他字写得潦草扣的。如果这是他真实水平，您觉得他会在最后一考场么？就算是在最后一考场，他国语能考那么好，您觉得我们会不知道吗？不是泄题是什么？”