孩子们拿到劳动积分表，低头看了起来。

“15两等于100积分，根据每次的劳动成果和时间积分最低为1分，最高不限制。学期末积分清零。”一个孩子念道。

念完，抬头来，问铃木瞳：“老师，为什么15两100积分啊？而且学期末还要清零？”

“首先，15两等于100积分是我们老师之间商量的最合理兑换方式，其次，学期末清零是为了让你们使用积分而不是留存。不过你们不用担心，将积分更换成金钱也算做使用。”铃木瞳解释道。

“可是老师，这个积分也太少了吧。”学生抱怨道。

“这么个少了？”

“老师你看。打扫教室，又快又好是20分，好但是不快15分，又慢又好10分。如果我打扫的慢的话，要打扫10次才能换1两啊。”

“没问题啊，又不是只有这一个活可以干，而且后面都有备注，你看（指着表），打扫教室可以最多3个人进行，不过3个人是平分积分的。”铃木瞳解释道。

“可是老师，平分积分就更少了啊。”

“你该会算算术吧，3个人又快又好相当于一人5积分，然后你们可以继续进行其他劳动啊。”

“那老师，最后一条必须在老师的监督下进行是什么意思啊？”

“自然是怕你们之间抢夺啊，比如来了6个人都想打扫教室，老师不在的话你们作弊怎么办？”

“那么老师，我们可以用影分身吗？”

“可以，但是同一项劳动使用影分身按一人一次计算哦，通灵兽也一样，谁的通灵兽与主人一起干活还是按一人算。”

“啊”学生们都有些丧气了，本来还想着用影分身或通灵术呢。

“不过，如果是不同的项目就按两次了。举个例子：在效果都是又快又好的情况下，一个人用本体和通灵兽或和影分身一起打扫教室，按15分计。本体与通灵兽打扫教室和走廊，按15分计，本体与影分身打扫教室和走廊按30分计。明白了吗？”