太子对方韩风依旧礼敬，以师礼相待，对其好一番嘘寒问暖，各种询问韩风的需求。

但韩风却表示，自己已经一应俱全，接下来就该履行自己的“少傅”职责了。

少傅为“太子师”，原本只需要教导太子一人，但炎帝显然看中了韩风的惊世才华，想让他将皇家子弟都培养成才，便让韩风教导所有的皇子、公主。

即日起，韩风便奉命在东宫设立讲堂，每日清晨至正午，开学授课。

其间宫中凡“蒙学”过后的皇子、公主，都要来列座听讲。

即便已经成年的皇室子弟，若无特殊事宜，也要前来。

……

第二天开始，韩风便开启了自己的少傅生涯。

教书育人，还是教一国的皇子和公主，韩风可说是毫无经验。

好在他熟读并背诵过前世许多经典，灵武大陆虽然与前世的世界不同，但依然奉行“儒学”，除了力量体系突出，许多价值观念也都一样。

于是韩少傅便手持黄卷，照本宣科的同时，偶尔道出一些儒家经典，或是令人醍醐灌顶的古今经典名句，在用现代人通俗易懂的方式解释。

如此一来，顿时令那些听惯了老师“之乎者也”，上课从来都是昏昏欲睡的皇子，公主们眼前一亮。

听得好奇有趣的同时，又感觉受益匪浅，几堂课下来，这些心高气傲的皇子，公主们纷纷赞叹，少傅不单是奇才，更是良师也。

只讲学数日，宫中已经盛传少傅之贤名，许多王公大臣，皇亲国戚携重礼，慕名前来拜访。

但韩少傅似乎只是一介文人，不图名利，一心教书育人，将之纷纷婉拒。

经过几日的讲学，韩风也已经渐渐适应了这种生活，他每日授课，几乎都有十几名皇子公主，前来听讲。

其间太子、二皇子和四公主都曾来过，却唯独不见拓跋凝月，并且太子和二皇子这段时间，似乎也极为忙碌，每次听完课都是匆忙拜辞。

当然，也有那“虚心好学”的学生留下，单独请教韩少傅问题。

譬如此刻，众人都已经离开学堂，唯有那四公主拓跋依兰，放下书卷，眯着眼，伸了一个懒腰。

旋即她娇躯后仰，轻轻依靠在座位上，一只长腿探出，竟是蹬在身前桌案边缘，露出裙下一条雪白修长的美腿。

四公主妙目流转，一脸“求知”的望着韩风，声音娇滴滴如黄莺出谷。

“少傅，人家还有不懂得地方，你能来指导人家一下吗？”

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