第309章 历史课(求推荐)

电影中,被妻子“当他不存在”般的对待后,马尔科姆医生很是失落。

而他在陪科尔上学的路上,他又发现,小男孩似乎认为自己是个怪胎。

这让他有些激动。

他情不自禁地想起了一年多前,被病人文森特枪击的那个晚上——

作为一个成功的心理学医生,比起受伤的疼痛,他更在意的,是他没能帮到文森特。

文森特说自己是个怪胎,最终自杀了。

科尔的话,让马尔科姆医生再次想起了自己的失败,他有些激动地告诉科尔,

“你不是个怪胎!”

“不要相信别人对你说的这种话,那全都是狗屎!”

“你不要相信那种话,好吗?”

看到科尔点了点头,马尔科姆医生才松了口气。

「这是一种移情作用!」

放映厅中,肯尼斯·图兰心中评价着大屏幕上马尔科姆医生的表现,

「不过,也因为这个,科尔对他的好感度似乎上升了不少。」

看到现在,肯尼斯·图兰已经不再纠结于《第六感》的宣传行为是否是对他们这些影评人的道德绑架了。

他觉得《第六感》这部电影很不错。

演员的表演真挚,故事中似乎也隐藏着一些悬念。

尤其,明明到目前为止,除了开头的枪击,剩下都是日常故事,肯尼斯却感受到了一种弥漫在四周的不安与悬念。

「夏洛特·布斯对节奏和场景的掌控能力都有了不小的提升啊!」

影评人先生赞赏着电影导演的进步,心中不由对后面的剧情更加期待起来。

后面的剧情中,悬念进一步展开——

科尔的妈妈在收拾房间时,发现科尔的照片上都有神秘的光圈。

而与此同时,马尔科姆医生在与科尔聊天时,则问他试没试过自由联想书写法。

——也就是把大脑放空后胡乱书写,这样其中就可能浮现一些平日里隐藏的心思。

科尔说他试过。

“你写的什么内容?”

医生问道。

“令人不安的内容。”

科尔没有进一步回答医生的问题。可另一边,科尔的妈妈收拾房间时,却发现了科尔之前书写的内容——

“不让婴儿安静我就宰了你!”

科尔的妈妈被吓住了。

而医生却不知道这一幕。

“我们来定一个目标吧!”

医生跟科尔解释道,

“关于我们的谈话,你想要一个怎样的结果呢?如果你能改变你的人生,你想要改变什么?”

“我想要不再害怕!”

科尔的回答却让马尔科姆医生默然。

“这是之前那个文森特说过的话!”

大屏幕前,仗着超群的记忆力,谢尔顿立即想起了这句话的出处。

作为一个智商超凡,却不怎么懂感情的人,他虽然不怎么能理解医生沉默的原因,但这却不妨碍他向坐在他旁边的莱纳德剧透。

莱纳德倒是没有嫌他烦。

与不怎么擅长体会感情的谢尔顿不同,他是能体会到科尔那种孤独的感觉的。

作为擅长学习,却不擅长人际交往和体育的书呆子,莱纳德的小学中学生活,也充斥着类似的孤独,这让他对科尔有一种代入感。

此时,他正沉浸在这种代入感中,已经无暇理会谢尔顿的骚扰了。

而另一边,霍华德和拉杰什也有类似的感觉。

对《第六感》这部片子,他们四个本来其实并不是很感兴趣。毕竟,这不是《忌日快乐》那种无限循环的故事,对他们并没有那么大的吸引力。

他们会来参加首映,完全是因为之前艾米莉的邀请。

虽然后来艾米莉因为自家老爸,没法跟他们一起看这部电影了。但票都买好了,他们也就没有浪费……

然而,他们却没想到,这部电影竟然能引起他们这么多的感情共鸣。

现在,除了还有些摸不着头脑的谢尔顿,其他三人都已经沉浸到电影塑造的感觉当中去了。

可正因为沉浸了进去,之后科尔在学校里的遭遇,才更让三人感觉愤怒——

那是一节历史课。

老师讲解着美国的历史。

——因为本身历史较短的缘故,美国的历史,会更注重学校所在的城市或者地区的历史。老师会通过讲述更多的细节,来丰富本身内容不足的课本。

而这节课,历史老师就问了个问题——

“你们知道这所学校一百多年前是做什么用的吗?”

班上的孩子们面面相觑,没有人说话。

此时,科尔左右摆了摆头,然后颤颤巍巍地举起了手,