看到坎达师利有些失望，袁耀道：“不过，如果你们派人到大汉留学，二三十年后你们拥有生产铝材的技术，说不定也可以自己投资生产。”

“什么？”坎达师利和大臣们吃惊道，“难道你们愿意把技术教给我们？”

“怎么不愿意？我所创立的科学，它的源头大多来自西方各国，包括天竺，所以它是属于全世界，将来也应该为全世界服务。”

“袁公爵说科学的源头还有来自天竺的？”有一名大臣想了一下，“莫非那些数学符号……就是来自我天竺？”

“正是！”袁耀虽不记得阿拉伯数字的起源就在这个时代，但听那位大臣这么一说，他就估计这时候阿拉伯数字已经出现了。

“难怪我们觉得有些数字跟我们这里的一些数字符号很相像。”那名大臣说道。

原来，阿拉伯数字虽然在3世纪才正式出现，但在民间，很多数学家已经部分使用这些符号上百年了。只不过这些符号写法各异，又不齐全，到了3世纪时，一位名叫巴格达的数学家把它整理完善后正式定型下来。到公元500年前后，这些数字的排列顺序，代表个十百千万的意义也诞生，从此成为方便快捷的运算工具。后来这种简单易用的数学符号被阿拉伯人传到欧洲，被误称为阿拉伯数字。

“袁公爵年纪轻轻，却博通古今，四海学问，无所不通，真是不世出之神人。”坎达师利对身边一名负责贵族子弟教育的大臣道，“你马上在王室、大臣、贵族家中征募学生，派往大汉留学。”

“学习科学需要一定基础，不管贵族、寒族，只要通过胡综使节的考试都可以去，寒族子弟生活费用由大汉滚滚集团以奖学金形式发放。”袁耀对熟悉梵语的胡综说道，“伟则，这事交给你负责了。”

胡综应道：“是，公子，我立刻准备考试资料。”

鲁肃道：“正好，半个月后，我们要派一批轮船返回大汉运输货物，到时就让他们跟轮船到大汉留学吧。”

“好吧。”种姓、等级观念根深蒂固的坎达师利原本是不希望寒族子弟获得留学机会的，但是袁耀这么说了，他也只好同意。反正，寒族子弟有机会接受教育的不多，恐怕也没有多少人能够考上。

数日后，李严带一批人留下继续举行商品展销会，胡综也带一批人留下负责招募考试留学生，袁耀等人则返回船上。

离召开会盟大会还有近两个月，袁耀要利用这段时间，好好找一个港口买下来，作为将来来往印度半岛的基地。

这个港口最好在哪个地方地方呢？当然是斯里兰卡。

斯里兰卡靠近印度半岛，方便贸易，向西又可以继续前往欧洲，向东横跨孟加拉湾可以用最短行程回到新加坡，在这里建立基地港口最好不过。