小时候学过钢琴，所以江白从小时候开始算，自然有十几年学琴时间。

几位考核老师倒是没有特别反应，来这里考核的学生，都是苦练十几年的学生，根本不会想到江白所谓十几年学琴是这个意思。

瞥了一眼门外的刘赫与余光，以及师青璇，另外一位老师有好奇：“你目前都在北市琴房练琴吗？”

“是...”

“指导老师是刘赫与余光吗？”

弹琴，自然是刘赫与余光指导，至于另外一个围观的师青璇，根本不玩钢琴，不是一个体系，自然不会有太多接触。

“两位都是我的指导老师，这段时间也辛亏他们帮助我，才让我水平有突飞猛进提升。”

两个人一起指导？

记得这个学生还是吴稻梓推荐的。

想到这，这位老师露出期待目光：“那么，接下来就开始你的表演吧。”

这段时间，经过两人磨练，江白自认为自身弹琴水准大幅度提升，因此他这次没有拿出简简单单却又大杀四方的致爱丽丝，而是选择月光。

乐曲开始那一刻，几位考核老师神色一变，尤其是先前沉默打瞌睡不发一言的一位老教授，突然睁开了眼...

从未听过的旋律与开头。

这小子，在考核场上选择使用原创曲？

“这首曲子，是他自己创作的？”

师青璇突然开口提问到，她不会钢琴，但不代表她不会听，江白的这首月光旋律如此独特，她自然有此一问。

“是啊...”

只见疯疯癫癫的老教授拿起笔不断在草稿纸上比划：“持续的慢板，升c小调，2/2拍子，三部曲式...好奇怪的构架。”

第一乐章，为奏鸣曲形式的幻想性的、即兴性的柔和抒情曲。

“这家伙脑子里装的是什么...”

余光托了托下巴：“关键是李牧都没有那么高产的能力，如果不是这些曲子都没听过，我都怀疑他直接拿那位古典大家曲库照抄了...”

月光的旋律，一反钢琴奏鸣曲的传统形式，在本曲的首乐章中运用了慢板，徐缓的旋律中流露出一种淡淡的伤感。

师青璇感受也是如此，乐曲一开始，由不断流出的三连音构造了无边的幻想，四小节后，第一主题在中音区淡淡地出现。

尤其是三连音曲折有致地走向高音区，呈现出急躁不安的情绪。进入第三段，第一主题平静地再现，第二主题以升c小调的面目再现，然后以低音继续奏出基础动机的尾奏，慢慢地消失而结束。