()过了五六分钟左右，邢秀觉得差不多了，就随便找了几个人站起来读读自己写的。

同学们写的都差不多，大概就是，高三语文知识型更强一些，要学很多答题方法和技巧之类的。

邢秀对于这个班级的学生还是比较满意的，语文素养不错，看同学们回答的差不多了，就总结升华了一下。

邢秀指着课件对他们说：“高三语文也是语文，它还是有一定的文学性的，虽然应对高考的功能性更强一些，但是总归脱离不了语文这两个字。”

“你们只要学会将语文与高三语文结合起来，就能写出一张既符合语文审美，也符合高考要求的语文试卷，最近几年，对于语文高考的要求越来越接近生活，文学性也越来越强，所以同学们平时要多加注意，没事的时候就多多练习，多写点东西对你们没坏处。”

临近下课，邢秀说了一下自己以后语文课的要求，还说只要不做到她要求的，小心被收拾。

邢秀要求，每位同学都要准备一个自己的笔记本，并将之分为四个部分：成语、文言文、课上笔记和作文。

她会不定期抽查一次，凡是没交的，或是检查不合格的，就要把课文《出师表》抄写三遍，并亲自找她背诵。

学生们一听这个要求，顿时叫苦连天，谁不知道《出师表》是最长的课文，三遍抄写下来，胳膊怕是要废掉。

但是这是老师要求的，这是老师大过天，成绩比命重的高中时代，谁敢不听老师的话？不是每个人都渴望老师与家长进行亲切会谈的。

邢秀说完她的要求之后，就要选一个她的课代表，之前的语文课代表是个文文静静的小姑娘，和原来的小宋老师性格很是相似。