方超这一个回答出来，让得高二（五）班的学生笑声不断，就是物理老师也是忍俊不禁。

他教书这么久以来，第一次遇到这样子的学生，有理有据，大胆假设，科学求证，在这一点上面，对方做到了，而且所谓的假设，真的是极具大胆的想法，同时在科学的证明之上也是无可厚非。

在限定的条件之下，压强瞬间改变。

而唯一没有笑的两个人大概就是陈超、张阳阳两人了。

这种时候，物理老师直接说道，“你来我上课的门口听课，看来是对物理很有想法，既然如此的话，我出一道题给你，看一看你是否会做。”

这名物理老师根本不给方超解答甚至转身离开的机会，他直接从讲台上拿起一根粉笔，而后转身在黑板上快速书写着一些题目。

方超此时无法离开。

很快，物理老师的一道题就是出现在了黑板之上。

“这位同学，你上来解答一下这道题。”

物理老师望向了方超。

“让你装逼，这下子好了吧，要丢脸咯”

“郑老师亲自出的题目，而且是让他感兴趣的人，这题目可是有意思啊，绝对不会简单。”

“他要是会的话还好说，这要是不会的话，郑老师可是会去找他的班主任，啧啧啧……”

“这小子还挺高的，就是长得差了一点儿。”

“也不算太丑吧，就是太平平无奇了，没有特别出众的地方，唯一给人感觉不一样的地方，怎么说呢，就是有一股从容不迫的自信……好像是这样子的。”

“郑老师出的题目我们都还没有接触过，这小子哪里来的自信？我就不信他真的会……”

“……”

方超从物理老师手中接过粉笔，而后站在讲台面前审视题目。

物理是基于数学之上的延伸，然而他是有着更多的实验步骤，而这也是物理的有趣之处，用无数的物理知识来推导出物理的答案来。

题目是酱紫的：

一卡车拖挂一相同质量的车厢，在水平直道上以v0=12/s的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关。某时刻，车厢脱落，并以大小为a=2/s2的加速度减速滑行。在车厢脱落t=3s后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为正常行驶时的三倍，假设刹车前牵引力不变，求卡车与车厢都停下来后两者之间的距离。

这道题初看之下和数学的题目如出一辙，但是细看之下就会发现，它其中多出了很多与数学不一样的东西。

数学更偏向于几何、以及数学公式等等。