“是！”筱冢义田应了声，但其实他还是不明白冈村宁次这些话跟作战计划有什么关系。

冈村宁次问：“筱冢君认为，对所有学生用一种教育方式，是可行的吗？”

“当然不行，中将阁下！”筱冢义男回答。

“那么！”冈村宁次面无表情的将作战计划书缓缓推到筱冢义男面前，问：“你为什么以为用同样的军队、同样的战术、同样的进攻方式，对不同的敌人就是可行的呢？”

筱冢义男这才明白冈村宁次的意思，他吃惊的望向冈村宁次，说道：“中将阁下，我不明白，我们的敌人难道不是相同的吗？都是八路军……”

“筱冢君！”冈村宁次打断了筱冢义男的话，他站起身来，气定神闲的走到右侧墙上的地图前，说道：“虽然我们对付的都是八路军，但那只是一个名字而已。我们的敌人，你应该将它分成三部分：一部份是由我军可以控制的区域，我把这部份称作‘治安区’；一部份是双方交错控制的区域，这部份叫‘准治安区’；还有一部份，就是由八路军控制，我军势力很难达到的‘未治安区’。”

筱冢义男这才认识到自己的错误。

他只是简单的把八路军当作一个对手，从来没有像冈村宁次这样划分。

此时被冈村宁次一提醒，他才发现情况的确像冈村宁次分析的那样，这三个区的百姓、敌人及情况都有明显的区别。

冈村宁次回过身来问筱冢义男：“你的作战计划，难道不就是用同样的方式教育不同的学生吗？”

“是！”筱冢义男应了声，心下十分惭愧。

虽然是很简单的道理，但他却不知道转化到军事上。

同时忍不住感叹，冈村中将的智慧真是让人折服啊！

“现在。”冈村宁次打算考考这个部下，他在地图前让开一个位置，说：“我想，筱冢君知道该怎么对付敌人了！”

“是！”筱冢义男走上前去，稍加思考就回答道：“‘治安区’，我们没有太大的作战压力！主要困难是敌人潜伏在百姓中的情报人员，我们应投入宪兵队和警备队！”