这项训练主要练习他们传球的精确度，一开始传球距离只有5米，慢慢延长到10米、20米，又要求两人从不同角度、用左右脚分别来传。

凌纪安由于踢惯中场，平时对传球技术着意训练，整组练习完成得还不错。迟子文脚法精湛，也没有什

么问题。

接下来蒙毅又让两个人互传。

他摆放了4个标志碟，2个一组，彼此间隔10米左右。两人站在碟后传球，要求必须把球从标志碟中间传过去，而且传的时候，要在2个碟子构成的“小门”外面。

这组练习同样要分别用左右脚来完成，距离也是从近到远。为了增加难度，蒙毅还要他们快速出球。

这样一来，接球后盘到外侧再传，就对两人的技术功底提出了考验。

凌纪安和迟子文一丝不苟按照教练的指令去执行，都出现了一些小失误。

这两员小将都有一定基础，踢的也都是讲究技术的位置，他们都不能避免犯错，可见训练难度不低。

但蒙毅并没有因为这样降低标准：“前面踢得太顺，都大意了是吧？告诉你们，这还是在没有对手的情况下，比赛里边处处紧逼，哪容你们轻轻松松地倒脚。没有最难，只有更难，设想不到的情形是很多的，我没有别的交代，就要求你们在非受迫前提下，做到

快速、精确。”

凌纪安跟迟子文练得投入。平时蒙毅的话听起来难免感觉刺耳，此时当作鞭策，反倒增添了动力。练到最后他们都感觉意犹未尽，蒙毅却收好东西扬长而去，留下两人在那加练射门。

蒙毅不在，训练气氛就轻松了。迟子文问凌纪安：“别跟我说夏令营只有足球哦，还有没有什么好玩的事儿？”

凌纪安想了想说：“如果恶作剧也算的话，那倒是有…其他也没什么好玩的了。”

“恶作剧？”

“对。两个从里城来的，整了些奇奇怪怪的东西放到老师办公室，除此以外就没啥好玩的了。”

迟子文对这些显然不感兴趣：“呆了那么久，就没见到半个美女？”

凌纪安心里直发笑。这迟子文怎么跟左晓桓一样，到哪都惦记着美女，随便应付了他一句：“美不美女的，也就那样了。合你眼缘，不美也变美，不合眼缘的，再好看也是白搭。”

迟子文道：“怪不得人家说你们重点中学的学生食古不化，该不会是见到了美女没胆子上去搭讪吧？”

凌纪安嘀咕：这句话倒被他说中了，只是这种事情说与他听，又有何用？于是岔开话题道：“美女真没见着，算是在夏令营里交了些朋友吧。”