蒙毅生性灵动善变，做事从不古板。别人看他发现队员颠球不好，大概以为他一定会从颠球开始严抓基本功，然而蒙毅根本没这么做。

在了解队员大体情况后，蒙毅布置的下一项训练内容是遛猴。

几乎所有人都大眼看小眼，不晓得教练的葫芦里卖的什么药。

他们想象中的训练，是在球场上跑来跑去，做各种各样的动作，或者练习这样那样的套路，一顿操作后下底传中，踢出花来。没想到蒙毅竟然让他们玩。对教练缺乏了解者，如邱可达，不免犯起了嘀咕：这黑

脸汉该不会是哪里来的江湖骗子，跑来这儿逗他们玩的吧？

他们不知道，蒙毅这么做是为了培养队员对足球的兴趣。迟子文与凌纪安，三顾茅庐，求知若渴，只消把他们引进门，他们自会做好。做不好处严厉敲打，则是严师出高徒。二人诚心求学，必不致愤懑，偶有挫败感，转头就能振作起来。

对这些资质不一、兴趣有高有低的少年，就要换一种教法。

足球好玩吗？好玩。可是架不住天天练天天练，富有激情的学生到头来难保不会懈怠。让他们始终觉得足球好玩，永葆初心，比教给他们一些高难度动作，难多了。

这就叫因材施教。

娄天暮要是懂得这个道理，又何至于与这么多学生势成水火。学生们的学习效果，也必定事倍功半吧。

让大伙遛猴，并不是放松身心那么简单。蒙毅要求，遛猴游戏多对多，接球队员必须一脚出球，同时也

要不停跑动，跑出接应空当。

凌纪安暗暗开心，他一直期盼的团队训练，至此亦告成真。