业余比赛充满变数，比职业比赛还难猜，凌纪安摇了摇头。

左晓桓说：“我赌顾挺能赢。因为马文德水平比顾挺低那么一点，他钳制不住顾挺，下半场就得丢球。”

顾挺好像也意识到这一点，下半场更多地持球进攻。只是他还不具备高手的持续进攻能力，常常陷入独木难支的困局。

可能是因为多次尝试均无功而返，也可能是在此过程中体力消耗过大，没有资本再去玩单人游戏，顾挺回到后场要球的频次明显下降。

在战术安排方面，他们连简单预案都没有，出现这种局面大家都不晓得该怎么做，只好把球往前场吊。

问题在于，后卫队员传球技术有限，看到前方队友是一回事，把球准确交到他脚下是另一回事。而且在好一点的球队看来，6班前场队员对这项工作的支持也是不够的。如果他们有去踢野球，就会发现，为了吸引后场队友给自己传球，前场球员是如何玩命地穿插跑位，从左边线跑到右边线、从后卫身前跑到身后，这种情形不计其数。

反观6班，占据进攻位置的队员都像在度假，后场队员看都不看就把球踢上去，传球成功就像刮彩票一样，画面太美让人不敢看。

这回是守门员看大家都踢得挺过瘾，抓住对方进攻时没踢好的球就往前面抡。

守门员是球队进攻的第一发起人，有的教练甚至为此专门训练守门员的出球能力，或者选择那些观察能力和传球技术都很过硬的守门员来购买。除此以外，其他队员如何跑位为守门员提供出球点，都要进行专门训练。

所以在电视镜头里，守门员可以是非常帅气的存在，球迷常常可以看到守门员一手抱球，一手高举着指挥队友向前的潇洒身影。

那架势，不会比中场指挥官逊色。

6班守门员估计就是电视看多了，开球前他模仿这个动作，连做了好几遍，一会是左手抱球右手指天，一会又换右手抱球，右手比划。舞弄半天他才把球踢出去，谁知脚法没掌握好，把球给踢呲了。

守门员传球力度也没控制好，结果想要传给中场左侧顾挺的球，传到了右路靠近禁区的9号前锋那里。