两人一通较劲，谁也没有占到大便宜，9号主动谋求变化，想把球带离这个是非之地，设法转过身来，才好甩掉这个粘人的家伙。

这时他倒想起外脚背拨球这个动作来了，动手前先往后靠了靠，把紧贴着他的对方中卫顶开，接着抬起右脚，准备夺路而去。

只可惜他盘算得轻巧，动手能力却不在一个级别。拨球要拨球的底部，他拨到了球的顶部，球没拨过去，还差点把自己绊了一跤。还好这人平衡感不差，这一跤没摔下去。尽管如此，一直被他压制的3号感觉机不可失，从幕后冲到台前，奋勇争夺皮球控制权。

9号马失前蹄，应对还算合理。他站直后没有先去管球，伸出一手把3号死死拦住。一边拦，一边艰难地朝左侧绕圈。

两人像在跳交谊舞一样扭来扭去，扭了一阵，9号突然发现，这会儿自己已经正对着球门了！而他最大的苦主，5班3号，此刻位于后后方，用手拉着他的手臂。

9号一发狠，用力把对方的手甩开，右脚将球往前趟了一步，旋即起脚打门。

这家伙前面磨磨蹭蹭，射门确实非常果断，而且不管有意无意，起脚抽射远角。5班守门员看戏看得太入迷，对对手起脚射门准备不足，因此这脚力度不算太足的射门，还是贴着地面滚进了球网。

9号欣喜若狂，绕过球门后面飞奔庆祝。算上和4班的比赛中攻入的一球，他已连续两场进球。

5班队员对这个进球很有意见，认为9号进球之前对他们的3号中卫有犯规，纷纷涌向主裁判李晟投诉。

李晟不为所动，认为两人互有拉扯，而且尺度还在合理范围之内，因此进球有效。

6班的队员们都非常开心，他们看到了胜利的曙光。：，，，