()万文静研究了半天没想明白到底哪有问题，只能求助于林笙。
为了知识她自认可以不耻下问。
万文静把笔记伸到林笙面前。
“林笙......你能详细说一下到底哪不对吗......”
“你一会儿问问老师吧，我还有事先走了。”说完，林笙起身就离开了教室，留下满是残念的万文静，和一众讨论的同学。
“还真说走就走了啊？”童文林也没想到林笙这么干脆，但是想了想之前他做的那些事，似乎也挺符合他的风格。
万文静现在烦躁得不行，这种摸不到正确方向的感觉她很不喜欢，急病乱投医地又把笔记拿给童文林：“你看看这哪错了呗......”
童文林很认真地看了半天，又拿出草纸写写画画，最后摇摇头：“没毛病啊，林笙说这错了吗？”
“是啊，但是他没解释......还让我问老师，烦死了。”
“可能你刚刚对他态度不太好吧。”
“......没有吧......”万文静嘴犟道，又小声嘀咕道，“装神弄鬼的，想真多厉害似的，切。”
等课间休息时，万文静拿着笔记在教室门口找到巩元青：“老师，你看这两个地方，哪有问题？”
事后一身轻松的巩元青仔细看了看，说道：“没错啊，很标准，正是我上课讲的方法。”
“可是......林笙说它错了呢......”万文静越来越怀疑林笙了，“他是不是乱说的啊？”
巩元青又把题目看了一遍，说道：“这个嘛......快上课了，这样，你把这两个题写到一张纸上，下课给我，我回去再研究研究。”
“好......”万文静察觉到了问题的关键。
老师不仅没有发现错误，还真的很认真对待这个问题，说明......老师真的很重视林笙的话，甚至都没敢直接否定他。
“原来真是个大神......”万文静有些悔意，她还有很多不明白问题呢，早知道刚才就抓住机会态度好好的问了。
但是又想到他那说走就走还对自己代答不理的样子，万文静就很不爽：“学习好有什么了不起的，装什么装？”
......
......
行政楼，校长办公室内。
“怎么样？你们的名单都准备好了吗？”元伟彦依然是和蔼的样子