“人之初，性本善，性相近，习相远……。”三字经这种经典读物，对于一个学习历史的人来说，当然是张口就来了。

刚开始李刚还是一脸的嫌弃，他不相信房遗爱能弄出什么名堂来，当他听到房遗爱念道：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”时，眼睛立马一亮，房遗爱念的这东西看似简洁，却意境悠长。

“房遗爱，你这些东西，是跟何人所学？”李刚脸色激动的问道，在他看来，能够写出这种东西的人，一定是学富五车的高人，而在他认识的那些高人里面，好像还没有人做过这样的事情。

房遗爱迟疑了一下，他实在找不到这种事情应该安在谁的头上，索性自己认了下来，他拱了拱手，一脸谦逊的说道。

“弟子不才。”

李刚愣了一下，他不相信这么高深的东西会是房遗爱这种黄毛小二可以写出来的，于是皱着眉头问。

“你是怎么写下这些东西的？”

“老师，我们学东西，讲究的就是举一反三，推陈出新，否则的话，后人就永远无法超越先贤，我们一方面要用知识提高我们的认知，指导我们的言行。另一方面，我们也需要用生活来实践那些认知，检验这些知识是否已经过时。”

其实房遗爱的简单归结起来，就是王阳明推崇的知行合一，用认知指导行动，用行动提高认知。李刚听了，差一点儿就拍案叫绝了，他一边轻锊胡须，一边赞赏的点着头。

“房遗爱，你说的的确没错，但你说的这个什么《三字经》，是根据什么得来的？”

“这个很简单啊，比如，我看见一个孩子因为家境贫困没办法上学，家境贫困肯定就是父亲能力太弱，于是就会想到，养不教，父之过。而当我看见一个小孩儿偷懒，荒废了学业时，就会想到，这是老师的放任造成的，为什么会放任，老师的懒得呗，于是就有教不严，师之惰。”

房遗爱说起瞎话来，眼睛都不带眨的，而且他的解释看起来是那么的完美，以至于李刚都没办法从他的逻辑中找到丝毫的毛病，有了房遗爱的这个解释，李刚就没有理由怀疑《三字经》不是他写的了。

“房遗爱，你可以将你的《三字经》全部写下来吗，如果可以的话，我会向陛下推荐，让他成为所有私塾的必学之物。”一向注重师道尊严的李刚，和房遗爱说话的时候，居然用上了商量的口气，看得出来，他已经完全被房遗爱展示出来的学问给折服了。

听李刚这么说，房遗爱犹豫了，这可是几百年后才出现的东西，如果现在就进行推广，这不是一个改变历史的行为吗，他不知道历史被改变之后，这个世界会有一个什么样的走向。

见房遗爱面带犹豫，李刚还以为他不甘心让自己精心研究出来的东西就这样拱手送人，他赶紧说道。