()尽管对陈光的设想很有兴趣，田立心还是坦率地提出办电脑培训班需要面对的难题。

陈光听完他的分析，反倒更有把握了，“你可能不知道吧，我来这儿实习，最重要还是因为本校的校长是我舅舅。事实上，上周我还跟他聊过办培训班的事呢，他对我的想法是支持的，所以在学校里能通过这个提议的可能性很大，最终取决于咱们和学校的利益分配问题。我担心的，还是教育局方面的审批。”

田立心听他这么说，倒是热切起来，“国家现在不是正推广信息高速公路，要普及计算机吗？所以，官方的审批应该问题不大吧？”

“只是时间问题，报告交上去要是半年才批下来，也是有可能的。”

“也是，要是官方有人就不算个事了。咦…….”田立心顺着他的话发了两句牢骚，但却突然想起了林老师的爱人。

或许，可以来一个曲线救国？

陈光见他一惊一乍的，皱眉问，“怎么了？”

田立心笑着解释，“我倒认识一个人，只是不知道能不能说上话。”

陈光鼓动起来，“那就去试啊，万一就说上话了呢？”

“也是啊，不试试怎么知道什么是绝望呢？”

“你就不能往好了想？”

“好吧，先说说你的方案，我看有没有拼一把的必要。”

“我是这么想的…….”

在陈光的计划中，办培训班的主导还是学校，包括学校提供机房和场地以及招生和缴费等，而他只专门负责教材和教学。而最终的分配也是九一开，学校占大头，在最后的一里面，才是他和田立心对半开。

田立心听完，忙追问起来，“你这分赃方案，和校长说过了吗？”

“这倒还没有，怎么了？”

“能争取到二八开或三七开吗？毕竟，学校只出生产资料，辛苦的可都是咱们啊。”

“二八开或许还可以争取，但三七开就太渺茫了。”

“要是收一中的老师或他们的子弟只要八折的费用呢？这样还能提高计划通过的可能性不是？”

“你这想法很有建设性，那我就试试吧。”

“那咱们先写报告，你尽快争取校长的同意，而我也准备开始向那个人游说游说。”

“我晚上去舅舅家吃饭，到时我怎么联系你？你有bp机或电话吗？”

“我有电话。”