江提学耐着性子批过一份份试卷，不入眼的只看了个开头就拧着眉头丢到一边，感觉尚可的便停下来画个圈，题两句批语，遇上十分不错的他才一字一句细细默读。

一时试院中只有纸张翻动之声。

不知何时，这声音停了下来。

只见江提学手中拿着的赫然是一份被朱笔涂满红圈的试卷，其上还有一众幕友的点评，一眼看去，无一不是溢美之词——

“一气浑成，妙不可言！”

“气象高远，非俗儒所有！”

“神气浑脱，理得而气清！”

江提学细细一读，竟是丝毫不以为过誉。

手中这份试卷，不仅写得好，就连风格都如此契合江提学的审美，越看越喜欢的他当即捧起试卷，摇头晃脑诵读起来。

读完，他发出一声感慨，毫不犹豫地写下批语：“命意之高，未有若兹篇者！”

若说第一篇四书文已是绝佳，第二篇经义更是浑然天成，纵使他所治本经并非《周易》，亦能看出作者已于《周易》一经登堂入室，火候之老道，便说是有十年的功力都不为过！哪里像是区区一介童生？

江提学不免犹疑起来。

朝廷规定，院试考官在考前不得翻阅县试与府试的试卷，以免提前记住考生笔迹，在录取的时候徇私舞弊。江提学倒是遵守了规矩，可他才读过府衙刊行的文集啊！

今岁府试的文章皆在其上。

如果说其他人的文章也就罢了，江提学看过即忘，唯独对谢拾的文章记忆犹新。

谁教后者的文风如此独特呢？

——恢宏浩大，非常人可比也！

尽管他不曾见过谢拾的笔迹，但在拿到这份试卷的第一时间，看过第一篇四书文后，江提学便认出了这熟悉的文风。

哪怕糊名，他也敢笃定——此篇文章的作者，定然便是那位年仅十岁的府案首。

可读完第二篇经义，江提学却动摇了。诚然两篇文章文风一致，依旧是他最欣赏的大气磅礴，浩然高远，可一介十岁孺子，真能对《周易》理解如此之深，做出这样一篇非有十年功力不能成的鸿文？即便再高的天赋，也得需要阅历与积累才对。

江提学一时拿不定主意。

此前他本已

断定此份试卷必为谢拾所作，越是欣赏便越是坚定要压一压名次的念头，只因他见过太多“伤仲永”之事，家中更是出了一个实打实的先例，以为越是天才越该磨砺，以免得志骄狂毁了自己。

可这篇经义又让他不确定了。

若是他认错了人可如何是好？

犹豫未决的江提学决定听听其他考官的建议。院试录取的考生之所以叫做生员，正是因为院试本就是府、州、县学的录取考试，通过者便能被府、州、县学所录取。而各地知县、知州、知府在名义上亦是县学、州学、府学的教官，在录取学生这件事上，除非提学非要铁了心独断专行，不然的话，他们自然也有发表建议的权利。