删选工作更加快速，很快长长的资料名单罗列在秦岩面前。即使已经剔除了百分之九十，但剩下的百分之十依然数量庞大，一般人根本看不完，还好秦宇不是一般人。

“燧，进入学习模式，在不被发现的前提下学习网上所能接触到的知识。”

“是。”

燧虽然强大，但现在就像一张白纸，需要不断的学习并完善。秦宇对燧的期待值很高，希望其不断成长，最终达到人工智能的终极形态智能生命。

人工智能具有强大的计算能力和处理能力，可以自我学习，自我思考。可以帮助人类完成许多工作，但终究不是生命，只是一段程序。但智能生命不同，他们有着自己的情绪，具备了机械无法拥有的创造力，除了没有肉身，其他方面跟人类没有区别。

至于人工智能甚至智能生命是否会出现影视作品中背叛人类，与人类为敌的情况，秦宇确实丝毫不担心，因为他既然能够创造就有着毁灭的能力。

……

大三下学期已经过半，秦宇跟随钟建华学习核物理方面的知识，已经通过了钟建华的考验，正式成为其弟子。

钟建华在核物理，航空航天方面是华夏的权威，对秦宇这个弟子很是看重，当成自己的子侄来看待。在华夏，弟子与学生不同，一个老师一辈子教书，桃李满天下，但弟子可能只有一两个。古语有云，一日为师，终生为父，这种弟子与师傅的关系在如今这个时代已经很少了。

索性秦宇没有让钟建华失望，仅仅半个学期的学习就已经将他的一生学识学去了大半，而且经常提出让钟建华为之亮眼的理论。

“小宇，你这个飞行战甲设计上没有什么问题，很有创造力，不过问题在于你怎么解决动力问题，能源又来自哪里？”

钟建华对秦宇的战甲设计图纸提出了看法，而且说到了点子上。

“老师，这个问题我也清楚，想要获得足够的动力和续航，能源和发动机是关键。关于这个问题，我最近已经有了眉目，估计不用太久就能解决了。”

“哦，那我可就等着看你的成果。不过小宇，我虽然很希望你能将这个战甲实现，但你可不能沉迷其中而忽略了其他方面的学习。”显然钟建华对秦宇的战甲不怎么看好，因为这个战甲太过科幻，只存在与影视作品之中。

“嗯，老师，我明白”

“好。不过小宇，看你这个战甲的造型，应该不是给人设计的吧。”