如今的孙山，如果不认真品读，也不看不懂告示上具体内容说什么。

目前不会断句，这里没有标点符号分开，一大片字连在一起，需要仔细品读，才能勉强知道上面写的内容。

杨清北和德哥儿佩服地看着师兄们说道：“我还不知道上面说什么呢？”

郑伯慈爱地摸了摸两人的小脑袋，温和地说：“不着急哈，夫子以后会教的，现在主要认字，认得多了，以后就会看的了。”

其他学子围了过来，又讨论好几遍徭役的事，有好事的学子，还给孙山三个小师弟读了一遍上面的内容，当然用得是广南话，怕读上京话，小师弟们不懂呢。

午休过后，三人回到课室。

孙山现在搞懂郑夫子的上课方式。

早上先抽查学生昨天所学的内容，之后教导新的知识，然后叫学生自习。到隔壁班教学。

下午先帮学生巩固上午所学的知识，之后就到小池子边练字。

此时郑夫子快速地帮孙山三人快速讲解一遍早上所学的内容，并且讲学速度越来越快了。

郑童生挥一挥衣袖说：“你们到外面练字，要好好练习。特别写的字不能太大，朝着小的方向练习。”

检查了一下三个学生的抄写作业。

孙山和杨清北能把字写在格子里，而且写得完全正确，字迹清晰，一笔一划，对于初学童子来说很不错。

至于德哥儿的，郑童生面无表情地看着他。这次倒是一笔一划地写完整，可整个字大得两个格子都装不下去，作业完全不合格。

郑夫子没有打德哥儿的板子，而是警告地说：“孙定德，你给我好好练，明天的作业还是超出格子，别怪我不客气。”

德哥儿缩了缩身子，唯唯诺诺地说：“夫子，我知道了。”

郑夫子走后，孙山三人又来到小池边练字。

德哥儿耷拉着脑袋，闷闷不乐地说：“山子，我怎么写，就写不出小字呢？”

孙山毫不客气地说：“因为你贪玩，练得少。”

顿了顿又问：“放堂回去后，你有没有练字？”