不过这一页只写了个标题。

说起来这事确实还是他做的不太地道，本来的计划是在镐京那边忙完之后，就回来帮着一起编教材，结果14所那边又突然有项目，最后只好让刘洪波自己先吭哧吭哧地干了两个月。

后世只有个别品牌的OLED屏幕会出现类似的“烧屏”现象，屏幕保护程序也逐渐成为了一个历史名词，尽管巨硬公司在Windows11中仍然保留了它。

办公桌上，电脑屏幕正显示着一堆密密麻麻，并且不断蜿蜒伸展的管子。

刘洪波自己倒是不在乎这个，看到来人是常浩南之后也是一脸惊喜：

“你这次回来的可太是时候了，我正好有一肚子问题想要问你来着。”

应该说，这个效率已经相当可以了，因为后者的大纲总共就设定了十二章内容，其中最后一章是程序示例，到时候直接复制粘贴就行，这样剩下十一章。

常浩南当即摇头，他绝对不会因为难度大而放弃相应的要求。

当然，如果考虑编纂难度，那可能也就是四分之一左右……

“关于教材的？”

不过常浩南的这些设计，自然是经过深思熟虑的，很多内容都是他自己和同事们曾经踩过的坑，

因为人生不是游戏，没有故事模式的难度可选，在学校不教，就只有到了工作岗位上再学。

而那时候，可就不是挂个科这么简单了。

刘洪波揪了揪自己尚且浓密的头发：

“你提出来的那个模型，现在我们业内都直接叫常氏模型，也就是当初成果被老师按着没公开发表，否则你估计高低能混个美国土木工程师协会的会士当当……不能指望着所有学生都和你一个标准。”

“那东西我可没……”

常浩南摆摆手刚想说自己没兴趣，但转瞬间关注到了一个问题：

“等等，为什么是土木工程师协会？”