第102章 逐帧学习,谈话是一门学问

“是,去年就提过。今年又提出来了。”

“新来的书记什么想法?”

何永峰反问道,“顾总有想法?”

“现在讲究学科交叉融合,培养复合型的人才。我们北极星集团在不少领域比较前沿的。可以校企合作嘛。”

何永峰沉吟片刻,“顾总,这事我做不了主。都是校长拍板。”

“我知道,你们应该去年就开始申请新专业了,明年应该就能下来了。”

“差不多,我估计最快也要五六月份。”

“今年七月份市教委不是发布了【中海高校微专业建设工作指导意见】,你们干嘛不把新专业和微专业结合呢?”

何永峰怔住了。

微专业是在除主专业学科外,跨学科学习。

隔壁苏省早就开始了,而且是多校联合。

中海也有学校尝试,不过中海大学还没开始。

何永峰迟疑道,“我们学校社会学、国际贸易专业比较厉害。但微专业基本都是跟工科相关的,集成电路、人工智能制造这类比较吃香。”

顾北摆摆手,“何主任,我们把思维打开点。贵校机械设计制造及其自动化、金属材料工程、通信工程也不弱。

这些都可以开展新的微专业。包括数字媒体技术,可以数字艺术管理和数字虚拟制片嘛。

我们不要局限在某个学科,刚才也说了,跨学科,交叉融合,您说是不是这个理?”

何永峰不由点头,“是。有道理。”

“来,何主任,喝点。”

“我敬顾总,刚刚顾总一番话启发了我。亏我还是在校的,惭愧惭愧。”

“哪的话,何主任太谦虚了。”

何永峰端起酒杯,碰杯时主动压低杯身。

他是真有启发。

不过不是专业的启发,而是有了别的想法。

中海大学的一把手是校长。

书记是新来不久的。

新官上任三把火,对也不对。

直接烧火,容易引火烧身。

大部分新官上任,都是观望为主。

了解情况后再考虑要不要点火。

中海大学这几年的处境越发尴尬,书记和校长之间多多少少有点不合。

有人的地方就有争斗,权力的斗争。

校长倾向于开设新专业,为学校注入新的活力。