“果然我就说他有秘籍。”陈凡很坚定。

“你修仙去了？”李若飞带歪了话题。

“大家先安静。”李颜摆摆手，说出了更劲爆的内容，“不是我学习，是辅导别人学习去了。”

“哦……原来是这样。”

然后五个人又坐回座位认真学习了。

“伱们……不问问是谁吗？”

“学姐嘛还能是谁。”林恒秒答。

李颜舔舔嘴唇，默默拿衣服准备洗澡。

怎么搞着搞着，最震撼舍友的事情变成了“李颜在学习”？

6月23日一大早，新北一中初一初二期末考试的日子。

跟之前的考试不同，跟李颜分到同个考场，在这次期末考变成了一种荣耀。

大家进考场之前的准备时间，多了一项活动：看看李颜在不在自己教室。

找到李颜名字的那一刻，10号考场几个学生发出了胜利的笑声。

众所周知，与学神在一个考场考试，可以得到学神光芒的辐射。

哪怕是乱蒙的题目，也会自信许多。

不过某几个说“年级第一这次肯定在我们考场了”并且一脸骄傲的朋友，你们实在过分了点哈。

比战力不是这么比的吧？

自从之前老师太过放飞自我搞了超纲过多的附加题，被某几个家长以“打击孩子自信心”投诉之后，新北一中下学期的大考题目都正常得很。

对李颜来说就是少了点乐趣。

但想想昨天郭启文特地跟他说了的那句“期末考你可要小心了”，他又兴奋了些。

在不能出超纲题的情况，还有什么东西能给郭启文信心？

写完了语文卷，李颜并没有任何感觉。

还是那么快，还是草稿纸写两篇再仔细誊抄。

他甚至在琢磨还能怎么在考试成绩上玩出花了。

干脆整张语文试卷都现在草稿纸上写一遍，再好好誊抄，整成书法答卷得了。

但是很快，生物卷子——新北一中的考试安排确实随性得很——就让李颜明白了郭启文的意思。

坑很多。

许多题目都藏着一些容易被忽略的限定条件，长得跟经常练习的题目没两样，但要真按平时答题的思路写下去，就是白费功夫。

高级点的，还会给你整一个逻辑陷阱。

某种程度上，可以部分题目就是严肃版脑筋急转弯。

越是优秀的学生，解题速度越快，刷的题量越多，越容易陷进反复，影响心态。

因为疏忽粗心导致错误的可能性也大大增加。

这种题目考验的，是专注力与逻辑。

命题组的老师们或许认为这是为李颜量身定做的陷阱，要让这个追求做题极速的天才学生尝尝“粗心”的苦楚。

量身定做是真的，但不是陷阱，而是舞台。

系统加持下的李颜，只要不超出精力极限值，就不存在“粗心大意”的选项。