“大家好，我先做一个自我介绍……我呢，是你们学校特殊聘用的生物学老师，一礼拜有两节我的课，一节课是两堂课连上，主要是教大家熟悉器材，认识各种生物标本，开拓对生物世界的认知。”

叶晓媚愣了几秒钟，想想也是好事，她们的生物课程相对比较单调，随后身后学生全都乱了。

“秦老师，不是有新的生物实验室吗，我们能不能去哪里上课。”

“是啊秦老师，能不能去？”

很显然所有的同学都异常的激动，班里至少有百分之九十以上的学生没见过器材，更没见过生物标本。

秦荣满面春光的拍了一下巴掌：

“当然可以，但是课本理论知识你们得先学会，不然对器材的操控，生物标本的认知度就会大打折扣了，就算是带你们去也是徒劳。”

她这句话很有力度，很多同学都对实验室有很大的期待。

一听说先吃透课本理论知识，所有的同学疯了一样课下也看，抱着秦荣发下来的资料上课也偷偷看。

就连尚真课间都抱着生物书把同桌叶晓媚给挤了：

“小媚你看，这蝴蝶的衍生过程被誉为变态衍生，是不是很神奇？”

“嗯，神奇，蝴蝶一生三次变化，而且毫无生物逻辑可追溯，所以归类为变态发育。”

叶晓媚这一点还是知道的，好像有很多没见过的她的脑海里也能随时调出来不少相关资料。

“这丫的也太变态了吧。”尚真凝眉翻看着书本。

“是啊，化简成蝶之前，茧蛹里全部成了水样物质，但是能变成蝴蝶，如果把人化成水了，那就真挂了。”

叶晓媚一边说一边刷题，刷的还是语文。

“您不好奇？”

叶晓媚眼皮每抬：“暂时不好奇。”

“第三四节课就是生物课，你不补充一点资料？”

尚真有点着急，眼神霍霍的看着叶晓媚，好像反应过来了：

“你肯定是上节课语文课偷偷看了对不对？不然你怎么知道蝴蝶的发育过程。”

叶晓媚微微一怔：“啊，对，我看了。”

接着叶晓媚陷入了许久的沉思，白蛇印记的事情还没有搞明白，她脑子里有二十一世纪的记忆碎片这事儿，她还没弄明白呢。

不知道这中间是不是有关系。

第二节课下课，是大课间，叶晓媚也没去做操，一个人在教室里翻看秦荣发下来的资料。

还别说厚厚一本书，书名叫生物百科。

从小型哺乳动物到天上飞的水里游得应有尽有，还是彩绘，怪不得同学们这么爱看。