“才不要学，学习最无聊了，学习好累的，我不想吃学习这份辛苦。学习哪有上树掏鸟，下河打石子好玩。”小孩子拿了糖果后，眼见目的达成，还在笑他傻气。朝他扮了个鬼脸，便三五成群，溜之大吉了。

方才这一幕，被才从卧房里出来的方幼萍看了个正着，稳稳落到方幼萍的眼底。

“道理我都懂，不能把人分成三六九等。但教师都未必能做的到一视同仁，每个人都有自己的偏爱。哪怕都是自己生的孩子，一家子里好几个，父母也有自己偏爱的那个。你倒是平等的鼓励每一个人，不用因材施教吗？”

“我当你夸我了，谢谢你的称赞。有时候我也不知道，现在的教材是否适合我们的下一代。也担心他们穷尽一生，都学到了错误的东西。”刘议泽与她一并进了门，回头十分自然地带上了门。

想到现在孩子们用的教材，在学堂里学《三字经》、《百家姓》、《千字文》……之乎者也，总觉着已过时了，不符合时代发展要求。

可若是让他们像洋人那样，快乐教学，根据自己的天赋、选择他们所学的道路，在各个行业培养尖端人才，又不符合国情。

“有时候佩服蒋理承的带兵谋略，护佑一方平安。有时候又憎恶他的治国理念，忽视医疗，不重视教育，导致现在那些孩子们，还在用着统一的教材，念着统一的文字。”

什么读书声朗朗上口，胜过人间仙乐，在他看来，只有焦虑。

“我叔父难道不想吗？他也想让孩子们学习马术、击剑、射击、橄榄树……但有那个条件吗？你光看见他没做的，他做的事你怎么不看？兴修水利、修剪马路、开垦荒田……一桩桩一件件，哪个不是利国利民的好事？”方幼萍说罢，自己也有几分惊讶。

从前在他身边时，嫌弃他腐朽堕落、因循守旧，是个老古板，老顽固。

如今不在他身边，竟对他的思念和牵挂更多。