电影散场后，两人并肩走出电影院。

“接近四点了，我一会儿回家。”卢柚宁对着阮付熙说道。

“好，我送你去公交站台。”

没一会13路公交驶来，卢柚宁对着阮付熙挥挥手道，“拜拜。”

“嗯，拜拜。”

阮付熙觉得卢柚宁有点特别，特别的努力，无论是在学校或者是其他时间，每次看到她都是在学习。还特别地有自制力，自信、温柔也很漂亮。

他很享受和卢柚宁相处的时光，她的笑容、她看书时专注的样子、她分享书中句子的热情，都让他觉得这个女孩很特别。

卢柚宁回到家放下书包，倒了杯水坐在沙发上慢慢喝着。她拿出手机点开围脖看几天前分享的书法。有点赞和几十个评论，都是夸赞的话语，暂时没有其他的。

她也不气馁，继续分享练习书法日常。

接着她切换到微信上，看到没有老师的同学群里显示着99＋的消息未读。

原来是班级群里炸开了锅，明天就要收假了，不少同学在群里大喊作业还没写完。

有的同学在抱怨假期过得太快，作业又太多；还有的同学在互相询问某些题目的答案，整个群里一片混乱。

卢柚宁看着这些消息，不禁感慨万千。

她心想，上辈子自己也是个拖延症患者，每次到假期末尾都是这样手忙脚乱地赶作业。

那时候总是把作业拖到最后一刻才去做，一边着急一边后悔自己之前为什么不早点开始。

然后一支笔一个台灯一整晚创造奇迹。

曾经的自己同现在的他们是一样的。

……

第二天下午，卢柚宁又坐着9路公交车回学校，到学校的时候还是比较早的。她回宿舍放了东西后去教室看书。

一会她打算把学到的历史内容按照历史发展的先后顺序，将不同时期的重大历史事件标注在时间轴上。

例如，以中国古代史为例，从夏商周开始，到春秋战国、秦汉、三国等，每个朝代有哪些标志性的政治、经济、文化事件都可以罗列在对应的时间段上。

这种方法可以让她清晰地看到历史的发展脉络，明白事件的先后顺序以及不同事件之间的因果关系。

……