看着这个排名，阿奇的表情还算平淡。他心里也在想：“是啊，那时候苏跃到底说了什么呢？”

排名第三的是大学老师的身份。据记者调查采访，苏跃在扮演教师时深受学生追捧和赞美，即使他不再任教，学生们之间仍流传着他的传说。

他的教学方式和对科学的态度使这一届空气动力学专业的学生在比赛中取得了冠军的优异成绩。

他教书育人，不求回报，甚至从未将自己的身份暴露给学生们。

无论是对于学校还是对于学生，苏跃都做出了正面的表率，令人佩服。

更不用说，他以一个高中毕业的身份自学了空气动力学专业大二的课程，这样的天才在性格和态度上也严肃认真，堪称学习的典范。

看到这最后一句话，阿奇的表情僵硬了一下。

“被学习的典范？这简直是……”这份报纸并非观察周刊的刊物，而是其他报社为此次热点准备的。

但其实这样的文章能在这样的报刊上发表，也说明了上头有意在引导舆论风向。

既然控制不住传播，那就朝着正能量的方向传播，这手段可以说是十分巧妙了。

之前阿奇所担心的社会乱象，在上头人才的不断调控下得到了逆转，甚至还产生了诸多正面影响，包括刚刚有些抬头的犯罪率在这样的影响之下也开始迅速下降。

苏跃俨然成了全民偶像。

阿奇稍微思索了片刻，然后继续看了下去。

排名第二的是侦探身份。

在台阳，苏跃扮演了侦探的角色，融入了子平侦探事务所之中，伪装成了一名侦探。

他展现出了超乎常人的高超逻辑思维，在所有人都还没有对那个牙医诊所起疑的时候，苏跃已经搜集到了牙医的罪证，将犯人绳之以法！

然而，就在所有人都以为这个案子就这么结束了的时候，苏跃又出现在了台阳大学，冲进了火场之中，将深陷于危机之中的学生们拯救了出来！

这份勇气和果敢，苏跃当之无愧！

虽然我们无法知道案子的具体情况究竟为何，但是我们可以清楚地认识到，如果不是苏跃，这些学生们，这些未来的栋梁之才们，将会是什么样的下场？

苏跃着实是挽救人们性命的英雄。

看着报纸上的这一字一句，阿奇虽然认为自己已经放平了心态，但此时也不由得被这文章作者的用词而酸倒了牙。

“这也太……”他扫了一眼最后的排名第一的身份。

其实都不用想，他已经看到了结果。

排名第一的身份是机组成员。在ZC5546航班上，苏跃所扮演的机长挽大厦之将倾，挽狂澜于既倒，挽救了五百余人的性命，可谓是真正的英雄！

接下来的伟大精神以及大义，阿奇就没再看了。

但是不可否认的是，现在的苏跃的确已经凭借高超的智慧、自由的精神、善良的行为以及潇洒的侠盗精神，成为了人们所崇拜的全民偶像。

中午在食堂吃饭的时候，有些司员正谈到了这样的事情。

有个司员家里的孩子十五六岁，竟然把苏跃那张唯一的照片当做海报贴在了自己房间的墙上，那上面甚至还写着“林逸教授”四个字。

按照那司员的说法，原本他打算把那海报撕掉，但是看着孩子的确开始认真学习，他就放弃了这种做法。

苏跃的确带来了充足的正能量。

即便是孩子们也都知道，如果不是因为聪明的大脑以及丰富的知识储备，那苏跃也无法做到这一点。

所以孩子开始认真学习，虽然对于他以后的目标仍旧存疑，但是既然眼下开始努力学习，那么终究他的目标还是会有所变动的。

因为这孩子会明白，不管再怎么学习，能够达到苏跃的高度仍旧是不可能的事情。

然而显然，这种情况不只是发生在单独一个家庭里。

阿奇叹了口气，心里只是希望此时在看守所里呆了六天的“苏跃”能够尽早承认他就是苏跃的事实，也好让他们市局好做一些。

毕竟按照苏跃现在在社会上的舆论和风气来说，即便是判也不会太重。

尤其是按照苏跃的脑子，编造出一个不可抗力的谎言，根本不是难事，何必这么受罪呢？