张雨昕意识到问题的严重性，相信她的内心对老师还是有一定恐惧的，于是她赶紧对同学们说：“麻烦大家先做一件事，把自己的名字、手机号和QQ号码写在小纸条上，老师才能更快的认识大家。”

学生们毫无防备，开始在桌上写个人卡片。收纸条时，我专门去到最后一排，把那四位问题少年的纸条做了记号，方便区分。

临走时，我一脸严肃的对学生说道：“保持安静，大家先上自习。”

随后，我和张雨昕赶紧离开教室，这种刺激与胆颤同时存在的感觉还挺奇怪的。

走到门口，迎面走来一位戴着眼镜的男人，他的地中海发型尤为显眼，让我忍不住多看了几眼。

班主任！

我在学校教务系统看到过他，高二7班的班主任，如果我没记错的话，应该是叫高达民。

“别看他，一直往前边走就行了，走出自信的步伐。”

我低声叮嘱张雨昕，她似乎也明白了什么，听了我的话，昂首挺胸往前走着。经过高达民身旁，他看了我们一眼，是那种猜疑的眼神。我估计他在想，这两个人好像不是我班上的学生，怎么会从教室走出来。

到了楼梯口，我听到有人问了一句：“你们是哪个班的？”

我回头快速回了一句：“楼下班。”随后便快步离开了。

离开巴珊中学，我和张雨昕松了口气。

“好险，刚才再晚半分钟，他们班主任就会在教室把我们逮个正着。”

我看着张雨昕，她竟然在笑。

“你笑啥，刚才明明这么危险。”

嘴上虽这么说，可我却被张雨昕的笑给感染，也跟着笑了起来。

这是我第一次在校园进行社工，从我口袋里满满一叠手写信息来看，取得了非常好的效果。