对镜梳的邹晓洁突然现了什么似的。疑惑的对着镜子，收起了头梳，一绺绺的理弄起自己的头来。终于，她掂起了一根头，惊讶地娇嗔的说了一句：“有没有搞错……”

全场都是舞蹈和哑剧表演中，突然出现了一句台词，带着邹晓洁南方人特有的甜糯的音。令人莞尔。

邹晓洁现了头里竟有白。女孩的嘴翘得能挂油瓶。她凝神看了半天，赌气的用力向下拔……

正在这时。后场追光灯又暗了；前场灯光亮起时伴随着一声惊天动地的惊雷！

在震耳欲聋地雷声中，传来华蕾撕心裂肺地哭喊：不！！！

前场，灯光下，华蕾紧紧握着谢韵柔地手，两人拼命的要拥抱在一起；可是后场邹晓洁每拔一下，她们就痛苦地仿佛被一股巨力拉动，分别向不同的方向抻直手臂。

相爱的黑和白痛苦的挣扎着，深情而含泪的望着彼此，十指交缠无论如何不肯分开！

后场邹晓洁拔得一下比一下用力，仿佛在奇怪这根白头怎么这么难拔掉，象是有什么东西拽住了一样。

终于，又是一声惊雷巨响！

握着的双手失去了彼此，华蕾怆然倒地。

谢韵柔扮演的白一阵痛苦的急旋，音乐再起——旋转到前场中央的谢韵柔伴随着拉丁舞曲跳起悲伤狂乱的佛罗明多舞蹈。

高难度的、以急旋配合小跳为主要动作的狂风暴雨般的舞蹈，令所有观看的人咋舌惊叹于谢韵柔惊人的舞蹈能力——那种惊人的柔韧性还可以接受；而使人无法理解的是，一个那么娇小的身躯里，怎么可能产生那么巨大的爆力，带动着整个身体全场飞舞！

这种充满了力与柔两种美感糅杂的舞蹈，带给人视觉上的强烈震撼——谢韵柔刚跳到一半，全场已然爆出此起彼伏的热烈的掌声和喝彩声。

这段短短几分钟的舞蹈，对人的体力应该是一种级挑战，方展宏不由得替谢韵柔担心起来。

正在这时，音乐渐弱，灯光又暗了下去。谢韵柔几个急旋小跃，跳进侧幕后面，结束了自己的表演。

黑暗中，隐在后面的全班学生又翩翩而来，围绕着伤心的华蕾跳起了柔和的群舞，仿佛在抚慰着伤心的黑。

在缓慢的音乐节奏中，几个舞蹈中的学生又开始了遮挡转场——几个人蝴蝶穿花般交错遮挡着华蕾，等到音乐停止时，所有舞蹈中的黑衣学生缓缓伏在地上，使得人群后地华蕾异常显眼的独立场中。

原来在大家的遮挡下。华蕾也脱掉了自己身上的黑色衣服，今天她也在里面穿了一身和谢韵柔一模一样的白衣服。

此时的华蕾，也已经换上了一身白色舞蹈服，她伤心的转了一圈，缓缓的躺倒在地——她也变成了一根白……此时背景响起画外音：为谁销得人憔悴，皓如霜终不悔……

随着华蕾的倒地，全场音乐停、技术灯光关闭，正常室内照明灯光亮起——一刹那间，大家突然有种身处剧场、演出结束、亮灯退场时地感觉。有几个旁观的学生差点站起身来准备退场了。

在全场的掌声和老师们频频点头、相视微笑中，华蕾一跃而起，左手挽着邹晓洁，右手挽着谢韵柔，三人走在最前面；扮演黑的全班学生纷纷站在她们身后，向全场观众三个方向鞠躬谢幕，接受全场的掌声和赞美。

方展宏长长的吸了一口气。小小自得的点了点头，扭头看着王敬松老师，心里充满了自豪。

这是一个非常完整、典型地奇思妙想小品：后场邹晓洁扮演的少女是一个空间；前场的华蕾、谢韵柔以及其他学生是另一个空间。

少女在自己的闺房里梳理长；头们享受着主人的关爱；一根黑喜欢上了一根白，两人幸福的相爱了；可是主人现了这根白，一心要把它拔掉，这就逼着相爱的人要被迫分离。

用准确精彩地形体表演展现了黑与白的痛苦分离之后，思念白的黑自己也变成了一根白——整个作品歌颂爱情坚贞的主题得到了升华。全剧结束。

作品的两个空间之间，使用了灯光、音乐音效、各种转场手段，非常有效而流畅的叙述了整个故事；场次转换之间娴熟清晰，交代明白；表演节奏明快有力，更重要的是整个作品创意新颖，很见匠心。

不要说是预科艺校的水平，这样地作品即使是拿到任何一所艺术类大学的表演课堂上，也绝不丢人——难怪方展宏会忍不住得意。学生们这下给他做足了面子。

一个早上，几位老师和王敬松都没怎么说话，因为之前那些学生的汇报作业，实在没有什么讲评的价值。

这个作品看完，几位老师都来了兴致，居然抢着说起话来，你一言我一语。对这个作品进行了一些分析讲评。除了表扬之外。还指出了许多处学生们表演上的瑕疵和需要改进的地方。

最后，王敬松老师笑着说道：“大家都辛苦了。同学们表演的非常精彩。确实非常出色！但是，有一点小小地遗憾，就是我们毕竟是学表演地，今天是表演汇报。这个小品，集中体现了大家地形体方面的能力，和对音乐、舞台地理解，创意也很好；但是，我们更希望的是看到一些纯粹的表演作品，能够看到大家在表演、台词方面，是否也有同样扎实的功底……”

王敬松老师说着这几句话的时候，似笑非笑的望着方展宏。

方展宏知道老师对自己的鞭策，负责的老师对自己的学生应该是永远不满意的——就象他对自己的学生一样。

方展宏微笑的回望着自己的老师，心里默默的想道：演出还没有完呢！我相信我的学生，不是那么简单一群孩子！