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不只是学生们在讨论贺千建数学竞赛弃考的事情，承华的老师们也都十分意外。

承华高三年级组组长问贺千建的班主任：“贺千建这次到底怎么回事？”

贺千建的班主任无奈道：“我也不知道，组长，我问过竞赛班的老师了，他也说贺千建考试之前没出问题，不清楚他这么突然弃考。”

“贺千建同学平时表现一直不错，这次弃考一定是有原因，你找他聊聊，多关心关心他除了学习之外的生活，不过不要过多责备他让他有心理压力，这次弃赛已经成了定局，别影响他后面的高考。”

“我知道的，组长。”贺千建的班主任道：“我打算中午就和他谈谈。”

“那就好。”年级组组长道：“这段时间你多关注关注他，尽量发觉学生心理方面的问题，多和他沟通，随时和我汇报，现在离高考没多久了，记得绝对不要让贺千建同学产生压力，我们承华几年没有高考状元了，这次可就是看他了。”

“好的，组长，我知道。”

等高三年级组组长离开，办公室的其他老师才放开了讨论。

“贺千建这次弃考真的只是任性？我看他不像是任性的孩子啊。”

“现在他正是青春期，叛逆也说不定呢。”

“不过他弃考真的可惜了，带他竞赛的杨老师和我说，以他之前的考试成绩，这次去了银奖绝对跑不了，百分之七十有把握金奖，如果是真的，他相当于直接放弃了可以提前踏进华燕的机会，未免太任性了些。”

“还有高考呢。”一个老师笑道：“贺千建的成绩，高考进华燕也不难。”

“组长刚刚的意思，是把你们班贺千建当做了状元苗子，你怎么看？”

贺千建的班主任正在思索等会怎么谈话，闻言想也不想直接道：“他可能性不大。”

其他老师有的了然，有的疑惑：“怎么说？”